سـالـم السنيدي
28-09-2014, 10:27 AM
مطالبات بإعادة النظر في نظام الترفيع والخلط في عدد من المراحل الدراسية .. مهنة "التدريس "آخر ما يحلم به الطالب العماني بسبب الإعلام والمجتمع
http://www.azamn.com/wp-content/themes/rashed/timthumb.php?src=http://www.azamn.com/wp-content/uploads/2014/09/122222-ok.jpg&w=679&h=350&zc=1
متابعة – خالد الزيدي
كشف مجلس الشورى ضمن دراسة قام بها حول أوضاع المعلمين داخل السلطنة مستندا إلى نتائج الاختبارات الدولية ” TIME AND PIRLS” إلى واقعاً مؤلماً، حيث أن نتائج هذه الاختبارات جعلت السلطنة في ذيل قائمة الدول المشاركة التي بلغ عددها 45 دولة بعضها دول متقدمة وبعضها من دول العالم الثالث ودول تتفاوت في إمكانياتها. واستنادا إلى دراسة المجلس فإن السلطنة بين دول غنية ودول ذات إمكانيات محدودة كان وضعها مخجلا بالنسبة إلى إمكانيات دول غنية ونتائج دول متخلفة.
http://www.azamn.com/wp-content/uploads/2014/09/003-ok.jpg
وبالنظر إلى مؤشرات الدراسة الدولية TIME والتي تهدف إلى قياس التحصيل الدراسي في مادتي العلوم والرياضيات وتقارن بين أداء الدول المشاركة فيها أما اختبارات PIRL فتهدف إلى قياس الطلبة في القراءة والاستيعاب والمقارنة بين نتائج الدول المشاركة وتشخيص المشكلات التي يعاني منها النظام التعليمي. والأخطر في هذه النتائج أنها لا تعكس ضعفا في التحصيل فقط ولكنها تعكس انهيارا وتراجعا شديدا عما كانت عليه في دورة TIMSS2007 والتي شاركت فيها عمان للمرة الأولى في مادتي العلوم والرياضيات لطلبة الصف الثامن.
http://www.azamn.com/wp-content/uploads/2014/09/22222222-ok.jpg
متوسط درجات السلطنة كما قالت الدراسة أن متوسط درجات السلطنة وقتها أعلى من أكثر دول مجلس التعاون الخليجي فكانت الثاني بعد دولة البحرين أما نتائج دورة 2011 فقد جعلتنا في ذيل القائمة في القراءة للصف الرابع والرياضيات للصف الثامن، لقد تراجعت نتائج الرياضيات في الصف الثامن بمقدار 7 درجات عن نتائج 2007 وهذا جعل دولا مثل المغرب وسوريا واندونيسيا والسعودية وفلسطين أعلى في نتائجها ولم نجد من نتقدم عليه سوى غانا. مؤشرات وأكد الشورى في دراسته التحليلية أن التراجع في المستويات ليس فقط لدى الذكور الذين بلغت درجاتهم 334/800 مسجلة تراجعا مقداره 10 درجات عن نتائج 2007 بل حتى درجات الإناث تراجعت عن ما كانت عليه في 2007. وأما اختبار القراءة الدولي PIRL الذي شاركت فيه السلطنة للمرة الأولى في عام 2011 فحصلت السلطنة على مركز ثاني أسوء دولة في القائمة، وما يزيد من مأساوية هذه النتيجة أن ثلاثة أرباع الدول المشاركة في الاختبار حازت على نتائج أعلى من متوسط الاختبار الذي هو 500 درجة، أما السلطنة فكانت نتيجتها 391 وهو أقل من متوسط الاختبار بـ 109 درجات وهذا الضعف حاصل لدى كلا الجنسين غير أن الذكور يتأخرون عن الإناث بمقدار 40 درجة كاملة !!.
البقية (http://www.azamn.com/?p=149767)
http://www.azamn.com/wp-content/themes/rashed/timthumb.php?src=http://www.azamn.com/wp-content/uploads/2014/09/122222-ok.jpg&w=679&h=350&zc=1
متابعة – خالد الزيدي
كشف مجلس الشورى ضمن دراسة قام بها حول أوضاع المعلمين داخل السلطنة مستندا إلى نتائج الاختبارات الدولية ” TIME AND PIRLS” إلى واقعاً مؤلماً، حيث أن نتائج هذه الاختبارات جعلت السلطنة في ذيل قائمة الدول المشاركة التي بلغ عددها 45 دولة بعضها دول متقدمة وبعضها من دول العالم الثالث ودول تتفاوت في إمكانياتها. واستنادا إلى دراسة المجلس فإن السلطنة بين دول غنية ودول ذات إمكانيات محدودة كان وضعها مخجلا بالنسبة إلى إمكانيات دول غنية ونتائج دول متخلفة.
http://www.azamn.com/wp-content/uploads/2014/09/003-ok.jpg
وبالنظر إلى مؤشرات الدراسة الدولية TIME والتي تهدف إلى قياس التحصيل الدراسي في مادتي العلوم والرياضيات وتقارن بين أداء الدول المشاركة فيها أما اختبارات PIRL فتهدف إلى قياس الطلبة في القراءة والاستيعاب والمقارنة بين نتائج الدول المشاركة وتشخيص المشكلات التي يعاني منها النظام التعليمي. والأخطر في هذه النتائج أنها لا تعكس ضعفا في التحصيل فقط ولكنها تعكس انهيارا وتراجعا شديدا عما كانت عليه في دورة TIMSS2007 والتي شاركت فيها عمان للمرة الأولى في مادتي العلوم والرياضيات لطلبة الصف الثامن.
http://www.azamn.com/wp-content/uploads/2014/09/22222222-ok.jpg
متوسط درجات السلطنة كما قالت الدراسة أن متوسط درجات السلطنة وقتها أعلى من أكثر دول مجلس التعاون الخليجي فكانت الثاني بعد دولة البحرين أما نتائج دورة 2011 فقد جعلتنا في ذيل القائمة في القراءة للصف الرابع والرياضيات للصف الثامن، لقد تراجعت نتائج الرياضيات في الصف الثامن بمقدار 7 درجات عن نتائج 2007 وهذا جعل دولا مثل المغرب وسوريا واندونيسيا والسعودية وفلسطين أعلى في نتائجها ولم نجد من نتقدم عليه سوى غانا. مؤشرات وأكد الشورى في دراسته التحليلية أن التراجع في المستويات ليس فقط لدى الذكور الذين بلغت درجاتهم 334/800 مسجلة تراجعا مقداره 10 درجات عن نتائج 2007 بل حتى درجات الإناث تراجعت عن ما كانت عليه في 2007. وأما اختبار القراءة الدولي PIRL الذي شاركت فيه السلطنة للمرة الأولى في عام 2011 فحصلت السلطنة على مركز ثاني أسوء دولة في القائمة، وما يزيد من مأساوية هذه النتيجة أن ثلاثة أرباع الدول المشاركة في الاختبار حازت على نتائج أعلى من متوسط الاختبار الذي هو 500 درجة، أما السلطنة فكانت نتيجتها 391 وهو أقل من متوسط الاختبار بـ 109 درجات وهذا الضعف حاصل لدى كلا الجنسين غير أن الذكور يتأخرون عن الإناث بمقدار 40 درجة كاملة !!.
البقية (http://www.azamn.com/?p=149767)