صدى صوت
16-03-2016, 10:58 PM
مقترح بإنشاء مؤسسة متخصصة لمتابعة وتنفيذ الاستراتيجية الوطنية –
توصية باستحداث سنة دراسية ما قبل المدرسة «الروضة» –
استضاف مجلس الدولة أمس، مجلس التعليم، لتقديم عرض مرئي حول النظرة المستقبلية لقطاع التعليم في السلطنة، وتسليط الضوء على الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040م، وذلك بحضور معالي الدكتور يحيى بن محفوظ المنذري رئيس مجلس الدولة والمكرمين أعضاء المجلس، وسعادة الدكتور خالد بن سالم السعيدي أمين عام المجلس، بقاعة الحكمة بمجلس عمان.
تضمن العرض المرئي الذي قدمه عدد من أصحاب السعادة الوكلاء والأكاديميين العديد من أوراق العمل التي تم من خلالها تقديم دراسة إعادة هيكلة منظومة التعليم، والاستراتيجية الوطنية للتعليم في السلطنة 2040م، ووثيقة فلسفة التعليم، بالإضافة إلى تقديم ورقة عمل حول قانون التعليم المدرسي ومشاريع تجويد التعليم المدرسي.
وتناول العرض أيضًا أوراق عمل حول قانون التعليم العالي، وعدد من مؤشرات الأداء في مؤسسات التعليم العالي، إلى جانب استعراض النظام الوطني لإدارة جودة التعليم العالي، بالإضافة إلى ورقة عمل تناولت التعليم التقني والتدريب المهني في السلطنة. وأثناء العرض دارت نقاشات موسعة حول مختلف المحاور التي تضمنتها الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040م.
في بداية الجلسة الأولى، التي ترأسها سعادة الدكتور خالد بن سالم السعيدي أمين عام مجلس الدولة، قدم الدكتور عامر بن عوض الروَّاس عضو مجلس التعليم ورقة عمل حول إعادة هيكلة منظومة التعليم، تطرق فيها إلى دراسة إعادة هيكلة التعليم العام وسلط الضوء على أهم التوصيات.
تمثلت التوصيات في دور اللجنة الرئيسية في الإشراف على دراسة إعادة هيكلة منظومة التعليم بمختلف مراحلها وضبط جودته وتنويع مخرجاته ورفع الطاقة الاستيعابية لمؤسسات التعليم العام والتعليم التقني والمهني من خلال دراسة إعادة هيكلة التعليم العام ودراسة إعادة هيكلة التعليم العالي ودراسة أنظمة إدارة وجودة التعليم ودراسة تنويع التعليم العالي ومواءمته مع احتياجات المجتمع ومتطلبات سوق العمل إلى جانب دراسة أنظمة إدارة وجودة التعليم.
أجمل الروَّاس التوصيات ذات الطبيعة الهيكلية في دمج كليات التقنية والعلوم التطبيقية تحت مظلة مؤسسة واحدة، إعادة هيكلة السلم التعليمي (المدرسي)، إعادة هيكلة الإطار التشريعي والتنظيمي والتنفيذي للتعليم المدرسي، استحداث سنة دراسية للتعليم ما قبل المدرسي (روضة) تبدأ من سن 5 سنوات، إعادة هيكلة الإطار التشريعي والتنظيمي والتنفيذي للتعليم العالي، إعادة هيكلة مسارات التعليم (استخدام نظام التشعيب)، تطبيق نظام الاعتماد على جميع أنواع التعليم ومراحله تحت مظلة هيئة الاعتماد، إنشاء مؤسسة مستقلة معنية بتشخيص وتقويم أداء نظام التعليم المدرسي، وإنشاء مؤسسة محترفة في تأهيل وتدريب العاملين في حقل التعليم. لافتًا في ختام عرضه إلى أنه وفي إطار التعاون البناء بين مجلس عمان ومجلس التعليم فقد تمت الاستعانة بعدد من التقارير المقدمة من مجلس عمان وعدد من المؤسسات المعنية بقطاع التعليم قبل الشروع في وضع الدراسة.
توصية باستحداث سنة دراسية ما قبل المدرسة «الروضة» –
استضاف مجلس الدولة أمس، مجلس التعليم، لتقديم عرض مرئي حول النظرة المستقبلية لقطاع التعليم في السلطنة، وتسليط الضوء على الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040م، وذلك بحضور معالي الدكتور يحيى بن محفوظ المنذري رئيس مجلس الدولة والمكرمين أعضاء المجلس، وسعادة الدكتور خالد بن سالم السعيدي أمين عام المجلس، بقاعة الحكمة بمجلس عمان.
تضمن العرض المرئي الذي قدمه عدد من أصحاب السعادة الوكلاء والأكاديميين العديد من أوراق العمل التي تم من خلالها تقديم دراسة إعادة هيكلة منظومة التعليم، والاستراتيجية الوطنية للتعليم في السلطنة 2040م، ووثيقة فلسفة التعليم، بالإضافة إلى تقديم ورقة عمل حول قانون التعليم المدرسي ومشاريع تجويد التعليم المدرسي.
وتناول العرض أيضًا أوراق عمل حول قانون التعليم العالي، وعدد من مؤشرات الأداء في مؤسسات التعليم العالي، إلى جانب استعراض النظام الوطني لإدارة جودة التعليم العالي، بالإضافة إلى ورقة عمل تناولت التعليم التقني والتدريب المهني في السلطنة. وأثناء العرض دارت نقاشات موسعة حول مختلف المحاور التي تضمنتها الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040م.
في بداية الجلسة الأولى، التي ترأسها سعادة الدكتور خالد بن سالم السعيدي أمين عام مجلس الدولة، قدم الدكتور عامر بن عوض الروَّاس عضو مجلس التعليم ورقة عمل حول إعادة هيكلة منظومة التعليم، تطرق فيها إلى دراسة إعادة هيكلة التعليم العام وسلط الضوء على أهم التوصيات.
تمثلت التوصيات في دور اللجنة الرئيسية في الإشراف على دراسة إعادة هيكلة منظومة التعليم بمختلف مراحلها وضبط جودته وتنويع مخرجاته ورفع الطاقة الاستيعابية لمؤسسات التعليم العام والتعليم التقني والمهني من خلال دراسة إعادة هيكلة التعليم العام ودراسة إعادة هيكلة التعليم العالي ودراسة أنظمة إدارة وجودة التعليم ودراسة تنويع التعليم العالي ومواءمته مع احتياجات المجتمع ومتطلبات سوق العمل إلى جانب دراسة أنظمة إدارة وجودة التعليم.
أجمل الروَّاس التوصيات ذات الطبيعة الهيكلية في دمج كليات التقنية والعلوم التطبيقية تحت مظلة مؤسسة واحدة، إعادة هيكلة السلم التعليمي (المدرسي)، إعادة هيكلة الإطار التشريعي والتنظيمي والتنفيذي للتعليم المدرسي، استحداث سنة دراسية للتعليم ما قبل المدرسي (روضة) تبدأ من سن 5 سنوات، إعادة هيكلة الإطار التشريعي والتنظيمي والتنفيذي للتعليم العالي، إعادة هيكلة مسارات التعليم (استخدام نظام التشعيب)، تطبيق نظام الاعتماد على جميع أنواع التعليم ومراحله تحت مظلة هيئة الاعتماد، إنشاء مؤسسة مستقلة معنية بتشخيص وتقويم أداء نظام التعليم المدرسي، وإنشاء مؤسسة محترفة في تأهيل وتدريب العاملين في حقل التعليم. لافتًا في ختام عرضه إلى أنه وفي إطار التعاون البناء بين مجلس عمان ومجلس التعليم فقد تمت الاستعانة بعدد من التقارير المقدمة من مجلس عمان وعدد من المؤسسات المعنية بقطاع التعليم قبل الشروع في وضع الدراسة.