سلوى العراقيه
20-05-2016, 04:05 PM
مقال اليوم عن صور اطفال (https://iraqimagecenter.com/%D8%B5%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D9%88%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84.html) ذوى الاحتياجات الخاصة ومقال مخصوص عن عالم الاطفال ذوى الاحتياجات الخاصة ويجب التركيز على بعض الاضافات التى نطرحها فى هذا المقال حيث ان هؤلاء الاطفال ليس لهم ذنب فى اى شئ حيث ان لهم رعاية وعناية مركزة عليهم فى التعليم وتقبل الوضع وكل شئ لهم موفر تحت التنشئة والتربية والتعليم .
لكي نفهم التربية الخاصة فى الاطفال يجب علينا معرفة من هم ذوي الاحتياجات الخاصة ونقصد به الطفل الذي يختلف عن الطفل الطبيعي من حيث القدرات العقلية او الجسدية او اللغوية او التعليمية الى درجة يصبح ضروريا تقديم خدمات خاصة وطريقة خاصة في التربية السلوكية والتعليمية. ان قدوم , اي طفل , يعني تغيرا في الاسرة ويعني ذلك المزيد من الالتزامات الماليه والاخلاقيه والاجتماعيه واذا كان الطفل العادي يخلق تغيرا داخل الأسرة ويترك آثار في الأدوار الإجتماعيه للوالدين ويزيد من مسؤولية افراد الأسرة فان الطفل ذو الحاجات الخاصة لا شك سيكون أكثر تأثير ويحتاج الكثير من التضحية والالتزام. تشير الدراسات الى ان ميلادالطفل المعاق يؤدي إلى استجابات انفعاليه معينه لدى الوالدين, طبيعي ان هذة الاستجابات لن تكون متشابهه عند جميع الأسر كما انه ليس من الضروري ان تمر جميع الاسر بهذه السلسله من الاستجابات . فالاستجابات الوالديه في هذا المجال ستختلف كنتيجة طبيعيه لاختلاف نوع الاعاقه ودرجتها وكذلك نتيجة لاختلاف شخصيات الآباء والأمهات وكذلك السن الذي اكتشفت فيه الإعاقه اضافه الى عوامل بيئيه وثقافيه اخرى تؤثر على استجابة الوالدين لواقع الطفل المعاق مفهوم التربية الخاصة هو نوع التعليم المختص في تعليم الاطفال ذو الاحتياجات الخاصة بحيث يلبي حاجات الطفل بأسلوب يراعي الفروق الفردية بين الاطفال من حيث درجة الاعاقة ( عقلية وبصرية و سمعية و حركية) وتهدف الى مساعدة المتعلمين على بلوغ اقصى ما تسمح به قابلياتهم من تحصيل وتكيف ، وقد يحدث هذا التدريس في غرفة الصف العادية او في اوضاع تعليمية خاصة. ولا تختلف التربية الخاصة عن التربية العادية ولكنها تتميز بخصوصة تتمثل في الابعاد الاضافية او الفردية ويعتمد مدى حاجة الطالب الى التربية الخاصة على عدة عوامل من اهمها اختلاف نموع عن النمو الطبيعي وعليه فان حاجة الطالب الذي لديه اضطراب كلامي بسيط في التربية الخاصة لا تعادل حاجة الطالب الذي يعاني من اعاقة سمعية شديدة مثلا. فئات التربية الخاصة تشمل فئات التربية الخاصة ما يلي:
الاعاقة العقلية والاعاقة البصرية والاعاقة السمعية والاعاقة الانفعالية
صعوبات التعلم تبدأ فى اضطرابات النطق او اللغة و الاعاقات الحركية اهداف التربية الخاصة لعل من ابرز الأهداف التي يحققها دراسة موضوع التربية الخاصة مايلي:
1) التعرف الى الاطفال غير العاديين وذالك من خلال ادوات القياس والتشخيص المناسبة لكل فئة من فئات التربية الخاصة.
2) اعداد وتصميم البرامج التعليمية لكل فئة من فئات التربية الخاصة
3) اعداد طرائق التدريس لكل فئة من فئات التربية الخاصة وذلك لتنفيذ وتحقيق اهداف البرامج التربيوية على اسس من الخطة التربوية الفردية .
4) اعداد الوسائل التعليمية والتكنولوجية الخاصة بكل فئة من فئات التربية الخاصة كالوسائل التعليمية الخاصة بالمكفوفين او المعوقين عقلايا او المعوقين سمعيا الخ.
5) اعداد برامج الوقاية من الاعاقة بشكل عام والعمل على قدر الامكان على تقليل حدوث الاعاقة عن طريق عدد من البرامج الوقائية.
وفى النهاية نرجو ان نكون قد قدمنا اليكم بعض المعلومات وسنوافيكم ببعض المعلومات التى تفيد فى هذا الموضوع عبر مقالات مقسمة الى اجزاء ومعلومات قليلة ولكنها تكون فى حد ذاتها مفيدة جدا للجميع ويستفاد منها ايضا كل باحث فى هذا الموضوع الشيق الذى يجب على كل اساتذة الطب النفسى ان يتابعون هذه الموضوعات .
صور اطفال لبعض الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه
والمقال القادم يكون عن كيفية تعليم الاطفال ذوى الاحتياجات الخاصة
صور اطفال (https://iraqimagecenter.com/%D8%B5%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D9%88%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84.html) ومجموعة صور لذوي الاحتياجات الخاصه بمدينة بغداد بالعراق
http://www8.0zz0.com/2016/05/20/15/674280733.jpg (https://www.0zz0.com)
http://www8.0zz0.com/2016/05/20/15/714499370.jpg (https://www.0zz0.com)
http://www8.0zz0.com/2016/05/20/15/107760025.jpg (https://www.0zz0.com)
لكي نفهم التربية الخاصة فى الاطفال يجب علينا معرفة من هم ذوي الاحتياجات الخاصة ونقصد به الطفل الذي يختلف عن الطفل الطبيعي من حيث القدرات العقلية او الجسدية او اللغوية او التعليمية الى درجة يصبح ضروريا تقديم خدمات خاصة وطريقة خاصة في التربية السلوكية والتعليمية. ان قدوم , اي طفل , يعني تغيرا في الاسرة ويعني ذلك المزيد من الالتزامات الماليه والاخلاقيه والاجتماعيه واذا كان الطفل العادي يخلق تغيرا داخل الأسرة ويترك آثار في الأدوار الإجتماعيه للوالدين ويزيد من مسؤولية افراد الأسرة فان الطفل ذو الحاجات الخاصة لا شك سيكون أكثر تأثير ويحتاج الكثير من التضحية والالتزام. تشير الدراسات الى ان ميلادالطفل المعاق يؤدي إلى استجابات انفعاليه معينه لدى الوالدين, طبيعي ان هذة الاستجابات لن تكون متشابهه عند جميع الأسر كما انه ليس من الضروري ان تمر جميع الاسر بهذه السلسله من الاستجابات . فالاستجابات الوالديه في هذا المجال ستختلف كنتيجة طبيعيه لاختلاف نوع الاعاقه ودرجتها وكذلك نتيجة لاختلاف شخصيات الآباء والأمهات وكذلك السن الذي اكتشفت فيه الإعاقه اضافه الى عوامل بيئيه وثقافيه اخرى تؤثر على استجابة الوالدين لواقع الطفل المعاق مفهوم التربية الخاصة هو نوع التعليم المختص في تعليم الاطفال ذو الاحتياجات الخاصة بحيث يلبي حاجات الطفل بأسلوب يراعي الفروق الفردية بين الاطفال من حيث درجة الاعاقة ( عقلية وبصرية و سمعية و حركية) وتهدف الى مساعدة المتعلمين على بلوغ اقصى ما تسمح به قابلياتهم من تحصيل وتكيف ، وقد يحدث هذا التدريس في غرفة الصف العادية او في اوضاع تعليمية خاصة. ولا تختلف التربية الخاصة عن التربية العادية ولكنها تتميز بخصوصة تتمثل في الابعاد الاضافية او الفردية ويعتمد مدى حاجة الطالب الى التربية الخاصة على عدة عوامل من اهمها اختلاف نموع عن النمو الطبيعي وعليه فان حاجة الطالب الذي لديه اضطراب كلامي بسيط في التربية الخاصة لا تعادل حاجة الطالب الذي يعاني من اعاقة سمعية شديدة مثلا. فئات التربية الخاصة تشمل فئات التربية الخاصة ما يلي:
الاعاقة العقلية والاعاقة البصرية والاعاقة السمعية والاعاقة الانفعالية
صعوبات التعلم تبدأ فى اضطرابات النطق او اللغة و الاعاقات الحركية اهداف التربية الخاصة لعل من ابرز الأهداف التي يحققها دراسة موضوع التربية الخاصة مايلي:
1) التعرف الى الاطفال غير العاديين وذالك من خلال ادوات القياس والتشخيص المناسبة لكل فئة من فئات التربية الخاصة.
2) اعداد وتصميم البرامج التعليمية لكل فئة من فئات التربية الخاصة
3) اعداد طرائق التدريس لكل فئة من فئات التربية الخاصة وذلك لتنفيذ وتحقيق اهداف البرامج التربيوية على اسس من الخطة التربوية الفردية .
4) اعداد الوسائل التعليمية والتكنولوجية الخاصة بكل فئة من فئات التربية الخاصة كالوسائل التعليمية الخاصة بالمكفوفين او المعوقين عقلايا او المعوقين سمعيا الخ.
5) اعداد برامج الوقاية من الاعاقة بشكل عام والعمل على قدر الامكان على تقليل حدوث الاعاقة عن طريق عدد من البرامج الوقائية.
وفى النهاية نرجو ان نكون قد قدمنا اليكم بعض المعلومات وسنوافيكم ببعض المعلومات التى تفيد فى هذا الموضوع عبر مقالات مقسمة الى اجزاء ومعلومات قليلة ولكنها تكون فى حد ذاتها مفيدة جدا للجميع ويستفاد منها ايضا كل باحث فى هذا الموضوع الشيق الذى يجب على كل اساتذة الطب النفسى ان يتابعون هذه الموضوعات .
صور اطفال لبعض الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه
والمقال القادم يكون عن كيفية تعليم الاطفال ذوى الاحتياجات الخاصة
صور اطفال (https://iraqimagecenter.com/%D8%B5%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D9%88%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84.html) ومجموعة صور لذوي الاحتياجات الخاصه بمدينة بغداد بالعراق
http://www8.0zz0.com/2016/05/20/15/674280733.jpg (https://www.0zz0.com)
http://www8.0zz0.com/2016/05/20/15/714499370.jpg (https://www.0zz0.com)
http://www8.0zz0.com/2016/05/20/15/107760025.jpg (https://www.0zz0.com)