صدى صوت
26-09-2016, 01:37 PM
http://up.harajgulf.com/do.php?img=1120775 (http://GulfsUp.com)
رصد-أثير
أوضحت الإحصاءات الصادرة من دائرة الإحصاء بمركز القبول الموحد للعام الأكاديمي 2014/2015م أن إجمالي عدد الطلبة تاركي الدراسة من مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة في العام الأكاديمي 2014/2015م بلغ (10.725) طالبا وطالبة، حيث بلغت نسبة الذكور (63.7%) ونسبة الإناث (36.3%) من أصل (132.177) طالبا وطالبة مقيدين على مقاعد الدراسة في مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة في العام الأكاديمي 2014/2015م.
وحسب خبر رصدته “أثير” من مجلة ” وما يسطرون” فقذ جاء تخصص الهندسة والتكنولوجيا المرتبطة بها كأعلى تخصص ينسحب منه الطلاب، حيث بلغت نسبة تاركي الدراسة في هذا التخصص (31.3%)، يليه تخصص الإدارة والتجارة بنسبة (28.9%) ثم تخصص تكنولوجيا المعلومات بنسبة (12.0%) وتخصص الثقافة والمجتمع بنسبة (6.9%) وبنسبة (0.3%) لتخصص الدين والفلسفة كأقل نسبة من الطلبة تاركي الدراسة.
بينما تمركزت نسبة الطلبة تاركي الدراسة بالنسبة للمؤهلات الدراسية في مؤهل البكالوريوس بنسبة (69.5%) يليه مؤهل الدبلوم بنسبة (25.8% ( ثم مؤهل الماجستير بنسبة (4.7%)، أما على صعيد المؤسسة التعليمية فكان أغلب تاركي الدراسة من المؤسسات التعليمية الخاصة وذلك بنسبة (53.3%) مقارنة بـ (46.7%) من مؤسسات التعليم العالي الحكومية.
وكان من أبرز أسباب ترك الطلاب للدراسة الظروف الشخصية بنسبة (30.5% ) تليها أسباب أكاديمية (25.4%)، كما ترك الدراسة ما نسبتهم (24.8%) بدون ذكر مبررات ، و كانت هناك أسباب أخرى بنسب قليلة متقاربة وهي عدم الرغبة في مواصلة الدراسة والتعيين في وظيفة قبل إنهاء الدراسة و الظروف المالية والصحية والوفاة.
رصد-أثير
أوضحت الإحصاءات الصادرة من دائرة الإحصاء بمركز القبول الموحد للعام الأكاديمي 2014/2015م أن إجمالي عدد الطلبة تاركي الدراسة من مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة في العام الأكاديمي 2014/2015م بلغ (10.725) طالبا وطالبة، حيث بلغت نسبة الذكور (63.7%) ونسبة الإناث (36.3%) من أصل (132.177) طالبا وطالبة مقيدين على مقاعد الدراسة في مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة في العام الأكاديمي 2014/2015م.
وحسب خبر رصدته “أثير” من مجلة ” وما يسطرون” فقذ جاء تخصص الهندسة والتكنولوجيا المرتبطة بها كأعلى تخصص ينسحب منه الطلاب، حيث بلغت نسبة تاركي الدراسة في هذا التخصص (31.3%)، يليه تخصص الإدارة والتجارة بنسبة (28.9%) ثم تخصص تكنولوجيا المعلومات بنسبة (12.0%) وتخصص الثقافة والمجتمع بنسبة (6.9%) وبنسبة (0.3%) لتخصص الدين والفلسفة كأقل نسبة من الطلبة تاركي الدراسة.
بينما تمركزت نسبة الطلبة تاركي الدراسة بالنسبة للمؤهلات الدراسية في مؤهل البكالوريوس بنسبة (69.5%) يليه مؤهل الدبلوم بنسبة (25.8% ( ثم مؤهل الماجستير بنسبة (4.7%)، أما على صعيد المؤسسة التعليمية فكان أغلب تاركي الدراسة من المؤسسات التعليمية الخاصة وذلك بنسبة (53.3%) مقارنة بـ (46.7%) من مؤسسات التعليم العالي الحكومية.
وكان من أبرز أسباب ترك الطلاب للدراسة الظروف الشخصية بنسبة (30.5% ) تليها أسباب أكاديمية (25.4%)، كما ترك الدراسة ما نسبتهم (24.8%) بدون ذكر مبررات ، و كانت هناك أسباب أخرى بنسب قليلة متقاربة وهي عدم الرغبة في مواصلة الدراسة والتعيين في وظيفة قبل إنهاء الدراسة و الظروف المالية والصحية والوفاة.