لجنة الاعتراف بالتعليم العالي تصدر قرارات مهمة

مسقط-أثير

عقدت مؤخرا (لجنة الاعتراف بمؤسسات العالي غير العمانية ومعادلة المؤهلات الدراسية الصادرة منها) اجتماعها الأول للعام 2016، وقد أصدرت اللجنة عددا من القرارات المهمة.

حيث قامت اللجنة باعتماد قائمة مؤسسات التعليم العالي الموصى بالدراسة بها بجمهورية الهند والعمل بها ابتداء من 1 إبريل 2016م على أن تكون الدراسة بالانتظام الكلي والحضور بمقر مؤسسة التعليم العالي لجميع المراحل الدراسية.

كما قامت اللجنة باعتماد معايير اعتماد مؤسسات التعليم العالي الموصى بالدراسة بها بجمهورية الهند و هي كالتالي : إذا كانت مؤسسة التعليم العالي في مستوى (University) يجب أن تكون حاصلة على اعتراف من قبل University Grants Commission وحاصلة على تقييم B كأقل تقدير من قبل (NAAC)، أما بالنسبة لـ (Constituent College) : يُكتفى أن تكون الجامعة التابعة لها حاصلة على اعتراف من (UGC) وتقييم B كأقل تقدير من قبل NAAC ولا يشترط أن تكون الكلية بنفسها حاصلة على اعتراف من (UGC) و لا تقييم من (NAAC)، و بالنسبة لـــ (Affiliated Colleges): يجب أن تكون حاصلة على تقدير B كأقل تقدير من قبل (NAAC) سواء كانت خاصة بالتخصصات الإنسانية أو الإدارية أو العلمية (الهندسة، الزراعة، العلوم، الطب…الخ) بالإضافة لحصولها على اعتراف من قبل الجهات المختصة لكل كلية حسب التخصص على حدة (علما بأنها جزء من UGC) و فيما يلي أسماء الجهات المختصة بالاعتماد حسب التخصصات:
❖ All India Council for Technical Education (AICTE) : مجلس الهند للتعليم التقني
❖ Indian Council of Agricultural Research (ICAR): المجلس الهندي للبحوث الزراعية
❖ Bar Council of India (BCI): مجلس نقابة المحامين في الهند
❖ National Council for Teacher Education (NCTE): المجلس الوطني لتأهيل المعلمين
❖ Rehabilitation Council of India (RCI): مجلس الهند للتأهيل وهو خاص بصعوبات التعلم و التعليم الخاص و التأهيل في هذا الجانب
❖ Medical Council of India (MCI): المجلس الطبي في الهند
❖ Pharmacy Council of India (PCI): مجلس الصيدلة في الهند
❖ Indian Nursing Council (INC): مجلس التمريض في الهند
❖ Dental Council of India (DCI): مجلس طب الأسنان في الهند
❖ Central Council of Indian Medicine (CCIM): المجلس المركزي للطب الهندي
❖ Council of Architecture : مجلس الهندسة المعمارية
وبناء على ذلك قررت اللجنة إلغاء جميع القرارات السابقة والتي تتعارض مع هذا القرار.
كما قامت اللجنة بإصدار عدة قرارات تتعلق بعدم إدراج بعض مؤسسات التعليم العالي. فقررت عدم إدراج مؤسسة التعليم العالي (EU Business School) بمملكة اسبانيا كمؤسسة تعليم عالي موصى بالدراسة بها كونها غير حاصلة على اعتراف من قبل الجهات المختصة بدولة المقر. كما تم وقف الاعتراف ببرنامج الماجستير المهني، وبرنامج الدكتوراه المهنية في جامعة الإسكندرية، وجامعة عين شمس، وجامعة القاهرة؛ كون دراسة البرنامجين لا تتم في مقر المؤسسات التعليمية وإنما في مركز إعداد القادة وذلك من تاريخ صدور القرار وهو 28/2/2016م. إضافة لعدم الاعتراف ببرنامجي الماجستير المهني والدكتوراه المهنية بجميع الجامعات المصرية.

من جانب آخر وافقت اللجنة على معادلة عدد من المؤهلات تتلخص بالتالي : معادلة بكالوريــوس العلــوم، الــــــــــصادرة مــــن Islamia University بجمهورية باكستان الإسلامية عام 1998م بمؤهل جامعي بذات التخصص، و معادلة درجة الماجستير في العلوم تخصص علوم الكمبيوتر و الصادرة منNational University of Computer and Emerging Sciences عام 2008م بدرجة الماجستير بذات التخصص، و معادلة درجة دكتوراه الفلسفة في مجال علوم الكمبيوتر، الصادرة من National University of Computer and Emerging Sciences بجمهورية باكستان الإسلامية عام 2014م بدرجة الدكتوراه، ومعادلـة درجة بكـالـوريــوس العـلوم، الصادرة من Mahatma Gandhi Universityبجمهورية الهند عام 2003م.بمستوى دبلوم بعد دبلوم التعليم العام، إضافة للموافقة على معادلـة درجة ماجستيـــر العـــلـوم، الصادرة من Mahatma Gandhi Universityبجمهورية الهند عام 2004م.بمستوى مؤهل جامعي بذات التخصص، ومعادلة شهادة بكالوريوس العلوم تخصص هندسة البرمجيات، الصادرة من INTI College بماليزيا بالارتباط مع Coventry University بالمملكة المتحدة عام 2006م، بمؤهل جامعي بذات التخصص، ومعادلة شهادة الماجستير في العلوم تخصص إدارة نظم المعلومات، الصادرة من University of Liverpool بالمملكة المتحدة عام 2014م بنظام التعلم عن بعد، بدرجة الماجستير بذات التخصص.

كما وافقت اللجنة على مـــعـــادلة شــهادة دبـــلوم تــــخرج تخصص إدارة الأعـــــــمال، الصادرة مـن Concordia University بـــكندا عام 2013م بـدبلوم تخرج بذات التخصص، ومـــــعادلة الإجــــــازة الـــــعالية(الليسانس) في الـــــــشريعة الإســــــــــلامية، الصادرة من جامعة الأزهر بجمهورية مصر العربية عام 2015م بمؤهل جامعي بذات التخصص، و معادلة شهادة البكالوريوس تخصص التعليم الخاص – صعوبات التعلم، الصادرة من جامعة الملك فيصل بالمملكة العربية السعودية عام 2015م، بمؤهل جامعي بذات التخصص، إضافة إلى مــعادلـة دبـلوم الـكهرباء والـهندسة الإلكترونية، الصادرة من KDU University College بـماليزيا عام 2011م بدبلوم بعد دبلوم التعليم العام.

في حين أقرت اللجنة عدم معادلة عدد من المؤهلات لحالات محددة مع ذكر الأسباب التي تخص كل حالة، والتي تتلخص بالتالي: عدم معادلة درجة الماجستير في علوم الكمبيوتر تخصص هندسة البرمجيات، الـــصــادرة مـنAllama Iqbal Open University بجمهورية باكستان الإسلامية عـــــــام 2003م؛ كون الدراسة كانت بنظام التعلم عن بعد وهو نظام دراسي غير معتمد من قبل الوزارة بجمهورية باكستان الإسلامية. وعدم معادلة شهادة الماجستير تخصص علوم سياسية والصادرة من الجامعة العربية للعلوم بالجمهورية التونسية عام 2005م، وشهادة الدكتوراه في السياسة الصادرة من معهد البحوث والدراسات العربية بجمهورية مصر العربية عام 2015م؛ كونهما غير مسبوقتين بشهادة بكالوريوس معتمدة من قبل اللجنة. كما رفضت معادلة دكتوراه الفلسفة تخصص الرياضيات، الصادرة من Manonmaniam Sundaranar University بجمهــــورية الهنــــــد عـــــــــام2014م؛ كون الدراسة كانت بالانتظام الجزئي و هو نظام غير معتمد من قبل الوزارة بجمهورية الهند، ورفض معادلة شهادة ماجستير العلوم تخصص تخطيط الأزمات والإدارة الصادرة من Coventry University المملكة المتحدة عام 2015م؛ بسبب كونها غير مسبوقة بشهادة بكالوريوس معتمدة من قبل اللجنة، وكذلك عدم معادلة شهادة الدبلوم الخاصة في التربية، الصادرة من معهد البحوث والدراسات العربية بجمهورية مصر العربية عام 2005م؛ وذلك كون الدبلوم جزء لا يتجزأ من الماجستير.

كذلك أقرت اللجنة عدم معادلة شهادة Postgraduate Certificate الصادرة منGlasgow Caledonian University بالمملكة المتحدة عام 2011م؛ وذلك لأن البرنامج جزء لا يتجزأ من برنامج الماجستير، و عدم معادلة شهادة Postgraduate Certificate كونها ليست ضمن المؤهلات الدراسية الواردة في سلم المؤهلات العلمية بوثيقة الإطار الوطني للمؤهلات العلمية بالسلطنة، و عدم معادلة شهادة الليسانس في الحقوق، الصادرة من جامعة الاسكندرية بجمهورية مصر العربية عام2015م؛ وذلك نظرا لعدم انتظام المذكور في الدراسة بمقر المؤسسة التعليمية، و عدم معادلة شهادة الليسانس في الحقوق بنظام التعليم المفتوح، الصادرة من جامعة عين شمس بجمهورية مصر العربية عام2015م؛ بسبب التحاق المذكور للدراسة بنظام التعليم المفتوح بعد صدور قرار مجلس التعليم (مجلس التعليم العالي سابقاً) عام 2008م بوقف الدراسة بنظام الانتساب والتعليم المفتوح، و عدم معادلة شهادة البكالوريوس فــي إدارة الأعمـــــال و الصادرة من Calorx Teachers University بجمهورية الهند عام 2014م؛ كون الطالب درس بنظام التعلم عن بعد وهو نظام دراسي غير معترف به من قبل الوزارة بجمهورية الهند.

كما رفضت اللجنة معادلة شهادة البكالوريوس تخصص نظم المعلومات الإدارية، الصادرة من معهد طيبة العالي لتكنولوجيا الإدارة والمعلومات بجمهورية مصر العربية عام 2014م؛ وذلك نظرا لعدم انتظام المذكور في الدراسة بمقر المؤسسة التعليمية، و عدم معادلة شهادة البكالوريوس تخصص نظم المعلومات الإدارية، الصادرة من المعهد العالي لتكنولوجيا البصريات بجمهورية مصر العربية عام2015م؛ وذلك نظراً لعدم انتظام المذكور في الدراسة بمقر المؤسسة التعليمية، وعدم معادلة شهادة Specialist Diploma، الصادرة من University Teknologi Malaysia بماليزيا؛ كون الشهادة مهنية ولا تنطبق عليها معايير الشهادات الأكاديمية، و كذلك عدم مــــــعادلــــة شــــهادة الماجستير في الإدارة المالية، الـصــــادرة من Central Queensland University بأستراليا عام 2011م؛ كونه غير مستوفي لشروط الدراسة بنظام ذوي الخبرة.