رسالة إلى وزيرة التربية والتعليم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحية طيبة وبعد
هذه رسالتنا نوجهها لمعالي الدكتورة مديحه الشيباني
نحن طلاب الثاني عشر لهذا العام وأولياء أمورهم
نتمنى من معاليكم إعادة النظر في هذا الإمتحان التعجيزي

شهد اليوم الاحد 2015/1/11 إمتحان الرياضيات لطلاب شهادة الدبلوم العام في السلطنة


حدث ما لم يتوقع من حاﻷت بكاء و اغماءات بين الطلاب بسبب صعوبة الإمتحان . حيث أكد الطلاب إن الإمتحان جاء من أجزاء غير متوقعه وبعيدا عن أسئلة الإمتحان في نماذج السنوات السابقة
تضمنت ورقة الأمتحان 8 أسئلة مقاليه و 14 سؤال اختياري و قال معظم الطلاب انهم عجزو عن فهم الاسئلة
إعادت مادة الرياضيات الحزن و الوجوم على و جوه الطلاب الثانوية العامه .
حيث غلبت الاسئلة الصعوبة البالغة، وخرج الطلاب من قاعة اﻷمتحان يكسو و جوهم الوجوم و انخرطوا في البكاء و انهار بعضهم
مؤكدين أن 60% من الاسئلة تقربيا جاء لاول مرة و بشكل جديد


هنا السؤال يطرح نفسه


هل الإمتحان تحدي للطلاب؟

حالات أغماء يعني البنات اللي أنصدموا بالأختبار وهم أشطر من الأولاد
يعني فعلا الأختبار كان صعب جدا ...

معالي الوزيره رفقا بأبناء الوطن بارك الله فيك

السلام عليكم
ليس المرة الأولى ولا أظنها الأخيرة لا أعرف ما الهدف من مثل هذه الإختبارات التعجيزية وفي الأخير سيقولون الطالب فاشل ولا يذاكر..
مع العلم كل معلم يختلف شرحه عن الآخر ربما يأتي بمسائل لا يأتي بها المعلم الآخر هنا ما ذنب الطالب!!
هل يذهب لكل المدارس والمعلمين حتى يُلم بجميع المسائل والأسئلة?!
إذاً ما فائدة الكتاب لماذا لا تلتزم الوزارة به في اختباراتها وتأتي مما هو في الكتاب أو نماذج مشابه!
على الوزارة أن تراجع هذا الأمر


بوركتِ

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طبيب الزجاج

حالات أغماء يعني البنات اللي أنصدموا بالأختبار وهم أشطر من الأولاد
يعني فعلا الأختبار كان صعب جدا ...

معالي الوزيره رفقا بأبناء الوطن بارك الله فيك

---

زين زين يوم معترفين بإن البنات اشطر من الاولاد ههههه

الله يكون في عونهم

كل نة هذا الموال

شكرا على الموضوع


تحياتي لك

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القعقـــــاع

السلام عليكم
ليس المرة الأولى ولا أظنها الأخيرة لا أعرف ما الهدف من مثل هذه الإختبارات التعجيزية وفي الأخير سيقولون الطالب فاشل ولا يذاكر..
مع العلم كل معلم يختلف شرحه عن الآخر ربما يأتي بمسائل لا يأتي بها المعلم الآخر هنا ما ذنب الطالب!!
هل يذهب لكل المدارس والمعلمين حتى يُلم بجميع المسائل والأسئلة?!
إذاً ما فائدة الكتاب لماذا لا تلتزم الوزارة به في اختباراتها وتأتي مما هو في الكتاب أو نماذج مشابه!
على الوزارة أن تراجع هذا الأمر


بوركتِ

---

أبوي حتى اختبارات النقل تجي صعبة لان تجي من الوزارة وحتى المعلمين ما يعرفون اجابات بعض الاسئلة

الشي الغريب المعلم هو الذي يعلم ويدرس والوزارة هي من تضع الاختبارات

نتمنى أنه تكون الوزاره على علم بمدى صعوبه اﻹمتحان على الطلبه لعل وعسى يراعيوهم بالدرجات

نداء إلى وزارتنا المؤقرة والمتمثلة بمعالي الوزير . رفقا بأبناءنا الطلاب ....فهذا عامهم المصيري وهذا مستقبلهم المنتظر. وهذا العام الفاصل ونتمنى أن يكون نقله نوعيه لهم للخير.... أتمنى من الوزارة وضع آليات تربوية لهذا الإختبار فكلنا تربويين وكلنا مرينا بهذه المراحل.
ومن ضمن الحلول:-
1- حذف الأسئلة الصعبة وتوزيع درجاتهم على الأسئلة السهلة.
2- إعتبار صحة الإجابة إذا كانت توحي بشي من الصحة.
3- زيادة عدد معين من الدرجات للطلاب بشكل عام
4- تقليل درجات الأسئلة الصعبة......وغير ذلك من الحلول

نتمنى التوفيق لطلابنا ونتمنى لهم مستقبل مشرق والى الأمام
دائما

هههه...ابوي كل سنه كذا تعجيزية توكلوا ع الله مثلنا ...
والحمد لله درسنا وتوظفنا...بالرغم ف ثانويه ما حاشرينها نسبه...
بس الله كريم...

ماشي يديد ع الوزارة الموقره هاي الاختبارات التعجيزيه
ربي يوفقكم وييسر امركم

البعض يصعب على نفسه الحلول بتصديق ان الوزاراة تسعى لعمل اختبارات صعبه بينما الفارق بينها وبين اختبارات المعلمين ان المعلم في العادة ما يخرج عن شروحاته لكن الدراسه بشكل عام وهذي كنت اجربها ايام الدراسة تكون اشبه بالتصفح لمجلة او كتاب او منتدى

بحيث يتم حل الواجبات مع مراجعة الشروحات الي تم شرحها بعد الرجوع من المدرسة وقبل الغداء وما تاخذ نصف ساعه الى ساعة بحسب نوع الواجبات والشروحات اليومية وعددها للمواد حتى ما يكون فيه نسيات للواجبات ومذاكره للشروحات

قبل النوم يتم تحضير المواد الجديدة مع عمل الجدول بحيث يتم قرابة من صفحة الى 5 صفحات جديده من كل ماده بحسب حجم الكتاب والمعدل اليومي لشرح المعلم حتى يتم فهم شروحات المعلمين والمشاركه وقت الحاجه لمشاركه جديده او عمل اسئلة في الفصل عن الدرس الجديد

والفترة ما بينها تكون للعب والتمشيه و متابعة التلفزيون بشكل اعتيادي

اما وقت الاختبارات الشهريه فكفاية تخصيص فترة ساعه الى ساعتين لكل ماده لمراجعة الشروحات خلال الشهر

والاختبارات النهائية يكون البداية في المذاكرة قبل اسبوعين من الاختبارات لكنها تكون بشكل مريح بحيث ما تتجاوز فترة المذاكرة من بعد العودة من المدرسة لقبل النوم بشكل عكسي يناسب الجدول من اخر ماده الى اول ماده في الجدول

بينما وقت الاختبارات تبدى المذاكره من بعد العصر لان يفترض تكون فترة الظهر الى العصر فترة قيلوله وبعدها تبدى مذاكرة المادة الثانية الى الساعة 9 مساء ومن الساعة 9 مساء الى الساعة 6 الصباح تكون مذاكرة المادة الاولى وهكذا تكون فترة المذاكرة والنوم يقتصر على فترة الظهر الى العصر بالاضافة لاستثمار فترة عدم السماح بالخروج والي هي نصف وقت فترة الاختبار للمادة الاولى بتسليم الورقه والنوم على الطاولة حتى يتم السماح للخروج ومراجعة المادة الثانية وبعد المادة الثانية حق غطه نوم على ماصة الاختبار قبل السماح بالخروج والاتجاه مع الشباب للفطور ثم النوم من جديد من بعد الظهر الى العصر وهكذا

إيجابيتها ان ما تحتاج لتفكير كثير لاجل حل الاسألة

وسلبيتها والي وقعت فيها وهي تهمة سرقة الاسألة حق الاختبارات وخصم 5 درجات من كل مادة لان اختبار الفصل الاول يكون من المدرسة وتم انتشار الاسألة بين مجموعة من الشباب وكنت المتهم فيها وما شفع لي الا لاني أتعامل مع المدرسين والطلاب باخلاق بحسب كلام المدير وماكان فيه من ردة فعل الا ان تقبلتها بصدر رحب لان ما يملكون القدره على علم الغيب وما جابوا شي جديد في الحياة الي تعتبر بسيطه لكنها ما تخلى من العناد والتعرض للكدمات الطفيفه

فلاجل تجاوز الاختبارات يفترض تقزيمها لان كل شي يمشي بحسب المكتوب وما ينفع ان يعمل من الحبه قبه فجت معاك او ضدك كلها واحد وماهي نهاية المطاف ومو بالضروره يتم الجواب على كل شي لان الكمال من المحال إنما يفترض توقع اي شي والاعداد له من بدري بابسط الاساليب الي ما تكون مرهقه وتكون محببه للمواد بدال الكراهية لان بالاسلوب البسيط يكون عندك رغبه في قراية المزيد لكن الافضل ترك الرغبه لوقتها المناسب حتى ما يتم التصعيب برغم ان الحياة سلسه وسهله وتحتاج مجرد اعتبارها سهله حتى تحقق الي تريد في اقصر فتره ممكنه وباسهل الطرق

كل هذا حتى لا يكون عدد مخرجات الثانوية عالي ، وبالتالي تظل نسبهم دون المطلوب .... لكن أين سيذهبون بعد ذلك يا وزارة ؟؟؟ سيكونون عبئا على الدولة .... إذا الأفضل أن تكون نسبته عاليه ويذهب للدراسة خارج السلطنة أو داخلها وبالتالي تستفيد منه الدولة كمواطن جامعي حيث ستكون أفكاره ناضجه ويستطيع العمل في أي مكان سواء داخل السلطنة أو خارجها .

صعوبة الاختبارة تنتج تخلف وتراجع الطلاب بالاستمرار بالتعليم
مما ينتج تزايد عدد المواطنيين في الباحثين عن عمل دون مستوي التعليم الثانوي
ويكون عبئ علي الدولة مما ينتج عددة مشكلات في المجتمع

التعليم والنجاح يزيد فرص العمل للمتخرجين حتي لو مافي الحكومة او حتي الدوله نفسها
وكذا بيكون الامر افضل من صعوبة الاختبارات ورسوب الجميع

درسنا وتخرجنا وندمنا لأننا درسنا
حال الوضع غير جيد فالنهايه محد بيوضفك وبتجلس فالبيت

والي ماجايب نسبة ايام ثالث ثنوي متوظف ومتزوج عاد
والي دارس كليات وجامعات يجلس فالبيت واذا تقدم لشغل يبو خبره 4 سنوات
هههه

الله يعين

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة always shiny

درسنا وتخرجنا وندمنا لأننا درسنا
حال الوضع غير جيد فالنهايه محد بيوضفك وبتجلس فالبيت

والي ماجايب نسبة ايام ثالث ثنوي متوظف ومتزوج عاد
والي دارس كليات وجامعات يجلس فالبيت واذا تقدم لشغل يبو خبره 4 سنوات
هههه

الله يعين

---

اللي توظف الله يوفقه واللي ما توظف الله يعينه ويساعده لكنه لا يقف مكتوف اليدين ، عليه البحث في الأرض ، يقول الله تعالى ( فأسعوا في مناكبها وكلوا من رزقه ) صدق الله العظيم .....

الله المستعان

الله يفرج عن كل باحث عن عمل

أنا أبا أعرف أولاد المسؤلين جالسين يبحثون على عمل ومتبهدلين مثل أولادنا ولامعززين مكرمين في البحث عن العمل

يارب بعزتك وقوة سلطانك أنصف كل مظلوم في هذا البلد

عجيب أمر هذه الوزارة والعجب في العقول التي تدير تلك الوزارة ..
متى ماكان المزاج رايق يتم التقفيز من السابع إلى الثاني عشر وبدون عياء وتعب وعلى حسب تصريحهم (بمحو الأمية)والتقليل منها واليوم تعجيزات لحد البكاء !!! فلا نعلم ماالسر وراء هذه التخبطات والتعجيزات !!.
تقديري

كل سنه يحطون اسأله تعجيزيه تحدي لطالب في مادة الرياضيات و الانجليزي

و اغلب التخصصات تتطلب ج ف الانجليزي و الرياضيات

و فنظري حتى يقل عدد القبول ف التخصصات

الي حتى ف موضوع القبول يكون ظلم


والله يكون ب العون

دائما ما نسمع مع نهاية بعض الاختبارات وتذمر كبير من قبل الطلاب واولياء الامور ولكن لا شيء يذكر في حل مثل هذه المعضلات والمشاكل


الف شكر

آلله كريم "!
تحدي هذآ شكله ")

أوين وزارة التربية والتعليم اي تربية و اي تعليم ياحسة اذا سالفه فيها ظلم!نحن بعد ظلمونا لكن الحمد لله تخرجت واشتغلت غصبا عنهم الرزق من الله ما من عندهم