-
بعد السلام عليكم ورحمه الله وبركاته -
-
العفو عند المقدره -- عباره جميله جداااااااا وسااميه ولااااكن البعض لا يفهمونها حق الفهم -
-
فأولا -- لاااااااااااااااحظ كلمتي (( عند المقدره ))--
-
فلا معني لأن يعضك أسد فتهرب وتقول له (( عفوت عنك ))-
-
طيب لأجل ان نفهم الموضوع أكثر سأقص عليكم هذه القصه -
-
لنفرض انك تشغل منصب مدرس (( معلم )) بأحد المدارس أو معلمه -
-
-
ولأنك متميز في عملك أصيب زملاءك بالغيره من تميزك -
-
فأختاروا احد التلاميذ في فصلك وشجعوه علي سبك وشتمك امام الفصل -
-
ولأن قانون التعليم يمنع -- ضرب التلاميذ ولان هذا اسلوب غير انساني أيضا -
-
فلقد لجأت كمعلم --الي مدير المدرسه ولاااكنه تأخر في ان ياخذ لك حقك لانه مشغول ومشاغله كثيره -
-
ولم يكتف هذا -- الطالب القذر بان سبك وشتمك -- وانك لم ترد عليه -
-
بل ذهب ليشكوك ايضا في مكتب مدير المدرسه -
-
بدعوي انك -- لفت نظره الي عدم جلوسه باحترام في الفصل -- مجرد لفت نظره -
-
وفوجئت بالشكوي تأخذ مجراها -- وزملاءم المدرسين الافااضل يدافعون عنك -
-
وعن تصرفك وان ما قمت به سليم وانك لم تخطا كمدرس عندما قمت بلفت نظر الطالب لان قوانين المدرسه تمنع الجلوس بهذه الطريقه الشااذه في الفصول-
-
ونبهك زملاءك المدرسين لوجود شكوي ضدك وذهبت لتري ماذا يحدث -
-
فوجدت الطالب هناك في مكتب المدير وبدا يتطاول عليك مره اخري ويقول عنك انك لا ترقي لمستوي المدرسين ولا تصلح كمدرس وانك كمان (( قليل التربيه ))--
-
وحاولت ان تتحدث في مكتب المدير مع هذا الطالب بالحسني وباللغه الراقيه -
-
فأساااء فهم الرسااله وأعتبرها ضعفا منك وبدأ يتمادي
-
ولانه كما نقول -- ممنوع ضرب التلاميذ -- ولان هذا اسلوب غير ادمي -
-
ولان للصبر حدود -
-
فلقد قمت بالرد علي هذا الطالب (( باللغه التي يفهمها ))-
-
وبالفعل بعد أن قمت بأهانه الطالب ومسحت به بلاط مكتب مدير المدرسه -
-
بكلمات يفهمها من هو مثل هذا الطاالب ---
-
أصاب الطالب الخرس وعرف ان قله الادب لن تفيده وانك من المدرسين الذين -
-
اذا نبح عليهم كلب مره تركوه وثاني مره تركوه ولاااكن كما يقولون (( التالته تاابته ))-
-
بمعني ان المره الثاالثه لا بد فيها من يلقن الكلب درسا قااسيا حتي اذا شاهدك هز ذيله
-
(( لا أقصد أنك قمت بسبه وشتمه ---
-
بل قلت له أشياء من قبيل انه لم يبلغ بعد مبلغ الرجوله -
-
وانه لا يفهم معني الرجوله ولا معني التحضر وانه شاب تافه --
- الي اخره من كلمات قاسيه مؤلمه ليس فيها يا ابن كذا ولا يامن هو أصله كذا -وكذا - ))
-
ففوجئت بمدير المدرس يقول لك بعد ان انصرف الطالب -
-
(( كيف تنزل لهذا المستوي -- انت من أعضاء هيئه التدريس ويجب ان تمسك اعصابك ))-
-
والان ما هو رأيكم -- هل المطلوب من هذا المعلم ان يكون ملااك ويتحمل الاهانات -
-
ويكتفي بان مدير المدرسه سيقوم بطرد الطالب من المدرسه -
-
لاااااااااااااااكن طبعا بعد تحقيقات ومداولات ومشاورات الي أخره يكون هذا الطالب خلال هذه المده قد وضع كرامتك وسمعتك في التراب كمدرس لا تستطيع رفع رأسك ووجهك في المرسه بعدها -
-
أم ان تصرف المدرس سليم وانه ان اراد العفو عن الطالب فيجب ان يكون العفو --عند المقدره -- اي بعد ان تعلم الطالب ان المدرس قاادر عليه -
-
وهل تعتبر من يتحمل الاهانه ويسكت انساان عظيم وراائع وطيب وان هذا هو الصواب -
-
ام الصواب ان احافظ علي كرامتي وبعدها يكون الصفح والتسامح -
-
وهل لو استمر الكلب في النبااح والهجوم فهل الصواب ان أعامله معامله الكلاب الضااله
-
-
-
أم من يفعل هذا سيقولون عنه انه نزل الي مستوي الكلاب -
-
نعم أعرف -- الصواب ان تبتعد عنه وتتجنبه ولاااااااكن ماذا تفعل اذا كان هو يتتبعك -
-
وهناك من (( يسلطه عليك ليتسبب لك في الاذي ))-
-
مش عااارف -- بصررراحه -- انا رأيي ان ألقنه درسا لا ينسااه -
-
فانا لست ملاااااااكا -- ولا يكلف الله نفسا الا وسعها-
-
والعين بالعين والسن بالسن والبااادئ أظلم -
-
قد أكون مخطأ وربما كان غيري أكثر حكمه مني ولهذا طرحت الموضوع -
-
لأستفيد من خبرااتكم وأراائكم ولنري ونتناقش فيما هو التصرف الصحيح في هذه الموااقف -
-
لكم مني احلي التحيه
رد مع اقتباس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يحيائي10
