ةصدقت ، ولكن في جملة الأحوال يعتبر المجتمع القراءة كنوع من التفلسف ، نور : ما مدى مساهمة معرض الكتاب الدولي في مسقط في الترويج للقراءة ؟!اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضياء القرآن
عرض للطباعة
ةصدقت ، ولكن في جملة الأحوال يعتبر المجتمع القراءة كنوع من التفلسف ، نور : ما مدى مساهمة معرض الكتاب الدولي في مسقط في الترويج للقراءة ؟!اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضياء القرآن
يحتاج للترويج أكبر..أيضا بإمكانهم يشجعوا الاطفال ع القراءة..اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اليتيم العماني
وذلك من خلال البرامج الي يقيموها في المعرض..
اليتيم: هل أصبحت القراءة موضة أم ثقافه؟؟
للأسف أصبحنا نقرأ ليقال أننا نقرأ ، أخالها ستميل للموضة ، نور : هل البيئة المدرسية تربة صالحة لغرس عادة القراءة في الناشئة ؟!اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضياء القرآن
الله يهدينا بس ويصلح بالنا ويرزقنا الاخلاص..اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اليتيم العماني
نعم ،،
اليتيم : هل ترى سيصلح الجيل ويتربى التربية الصالحة من خلال ما نراه حاليا من اختلاط في المدارس؟؟
لسان الحال يقول : هيهات هيهات لما تريدون ،فتلميذ هذا الزمان متشبع من كل النواحي بشتى السلوكيات ، نور : يعني الإختلاط ليس منهجا لنا ، برأيك لم يصر المسؤولون عليه ؟اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضياء القرآن
نسأل الله العفو والعافية في الدنيا والاخره..اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اليتيم العماني
لا أعلم ما هي الغاية من هذا،،ولما الاصرار..إذا كان تدريب للكليات ما يحتاج يتدربوا..
اليتيم: ما دور أولياء الامور في الحد من هذا؟؟أليس لهم دور؟؟
في بدايات الأمر ثارت ثائرتهم وتدخل أعضاء مجلس الشورى في ذلك حتى عدل الأمر على أن يكون الإختلاط حتى السنة الخامسة فقط ، هم معلوبون على أمرهم ، ضياء : يحتج المسوؤلون على قيام المعلمة بتعليم المراحل الدنيا كونها أما قريبة منهم ، ما مدى صحة ذلك ؟اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضياء القرآن
إذا لم نرى أي نتيجة من تلك الثائره..الله يرحمنا من هذا الاختلاط عند رحنا وجينا ..اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اليتيم العماني
أليس لهم الحق الغيرة ع أطفالهم؟؟
لما الاحتجاج؟؟
هي أولى أن تعلمهم دام هي أما قريبة منهم..أول مره أعرف أنهم بعدهم يحتجوا أنه المعلمة تعلم
المراحل الدنيا..
لا ، لا ضياء قصدت بيحتج المسؤولون يعني يدافع المسؤولون .اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضياء القرآن
بصراحة المعلمة غير قادرة على السيطرة على التلاميذ الذكور فهم كثيرو الفوضى ، ضياء لو كنت معلمة ما رسالتك للمسؤولين حيال الأمر ؟
اها..ليش يحتجوا؟؟اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اليتيم العماني
قبل عجب درسوا في مدرسه وحدهم ودرسوهم رجال ما صار شيء..
اذا حد يربي وحد يدمر ما بيستوي الجيل الممتاز والواعي..
رسالة ضياء للمسؤولين..فصل الذكور عن الاناث..وارجاعهم نفس قبل
دينا ما يأمرنا ع الاختلاط..وعسى اقدر اكتب رسالتي بشكل أفضل وتصل لكل مسؤول
ويتغير الوضع،،هذا الوضع ما يرضي..
شكرا لك لإبداء رأيك ، ربما تنقصني معلمة مثلك في السلك التربوي ، ضياء : ما رأيك في المناهج الحالية ؟اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضياء القرآن
واجب..هناك من هو افضل..اسأل الاخلاص في الدراسة والعمل..اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اليتيم العماني
بصراحه من فترات ما اطلعت ع المنهج .. بس في راي يحتاج شوي تصعيب ..
تم تغير كتاب الاسلاميه لصف الثاني عشر واضيفت مواضيع جميله..
برأيك كيف يستطيع المعلم من رفع مستوى طلابه وذكائهم حيث هناك درسات انه الطلاب
يدخلوا للمدرسه بذكاء كبير وعند التخرج منها يبقى القليل جدا منهم يمتلك ذاك الذكاء؟
شكرا للتوضيح ، المشكلة في المناهج أنها لا تنم الذكاء بالإضافة إلى التجهيزات المدرسية ومعداتها ، هل تعلمين ضياء ؟ عندما قامت أمريكا بتطير أول طيارة ، بحث الروس عن القصور الذي لديهم ، فوجدوا الخلل في المناهج ، ناهيك أن هناك محاولات لقتل الذكاء ولا إفصاح أكثر .اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضياء القرآن
لأنه يكون الذكاء محصور في المدرسه لم يفسح لهم المكان ..اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اليتيم العماني
كأني سمعت بالسالفه..
ييدو أنك متابعة متفحصة ، ضياء : هل أنت مع التعليم من أجل التعلم أو التعليم من أجل الوظيفة ؟اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضياء القرآن
نتمنى ذلك..اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اليتيم العماني
الاثنين والاكثر مع التعلم بعد أن كبرت وعقلت وعرفت الغاية
ولكن لابد من الاخلاص في التعلم وفي العمل
فإذا لم نخلص ذهب هباء منثورا..
ما هي البرامج التي تقترحها للمدرسة أن تطرحها للطلاب؟؟
المشكلة في الناس لم يفهموا حقيقة التعلم ، البرامج أن يكون التعليم حسب ميول الشخص ، بمعنى أنا أحب الرياضيات أدرس الرياضيات وأنت تحبين التربية الإسلامية تدرسين ذلك وهلم جرا ، ضياء : ما فائدة تكرار الدروس في المراحل الدراسية؟!اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضياء القرآن
كأني أخالفك شوي إحنا محتاجين لكل المناهج..وإلي يحب أكثر من منهج بيدرسهن كلهن ولا يختار واحد؟؟اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اليتيم العماني
هو في الكليات والجامعات يدرسوا تخصص واحد..
هل هو تكرار أم تعمق؟؟
يمكن في إحدى الصفوف ياخذوا المنهج بشكل عام في السنوات الاخرى بشكل أعمق وأخص..
لكن أفضل من البدايه يدرسوه بتعمق وما يكرروا المواضيع يطرحوا مناهج أخرى..
أحترم رأيك وأقدره ، لكن التعليم التخصصي يتيح لنا أشخاصا متمكنين في تخصصهم ناهيك أن من يحب التخصص يحاول أن يبرز فيه لأنه يحبه ، ضياء: ما التخصصات التي يحتاجها الوطن برأيك ؟!اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضياء القرآن
في نهاية المطاف وإنتهاء مدة الإستضافة أتوجه بالشكر الجزيل للمحاورة المتميزة ضياء القرآن ( رابعة العدوية ) وتحملها إياي ، فقد كانت متحاورة ملمة ، كما أتوجه بالشكر العميق للإدارية المتألقة نقاء على إتاحة الفرصة لي ، ودمتم بألف خير .
السلام عليكم
في ختام جلستنا نشكر ضيفينا المميزين
اليتيم العماني
ضياء القرآن
شكراا لكما ضيفينا الكريمين
هو تراه في الكليات والجامعات يدرس التخصص الفرعي،،اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اليتيم العماني
الوطن يحتاج لكل التخصصات واتوقع كل التخصصات موجوده ولله الحمد..
لك جزيل الشكر أستاذ..بارك الله فيك كان نقاشا راائعا..اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اليتيم العماني
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته..اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نــــــقــاء ♥
لكم جزيل الشكر عزيزتي..
أسعدك الخالق..
في نهاية النقاش أتقدم بالشكر للمحاور اليتيم العماني..
ولادارة القسم الثقافي .. بارك الله في جهودكم وبارك خالقي سعيكم..
دمتم من رقي لرقي آخر..
أسعدكم الخالق وزادكم ربي علما..
شكرا لك كثيرا نقاء على السماح لي بالوقوف أمام ركن من أركان السبلة ، ضياء .اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نــــــقــاء ♥
الشكر موصول لك رابعة العدوية ، لقد كنت خائفا ألا أوفق في مجاراتك .اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضياء القرآن