رد مع اقتباسعزيزي أولياء الأمور ( أمر فوق أمر )
لا تتعب حالك دمت بود
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عن ماذا كنا نتحدث في العام الماضي!
حقيقتا لو نتذكر قليلاً كيف كان حديثنا وما هي الأمور الإيجابية التي تتمحور حول ذلك
لقد أخذنا بعض الفتات من أجدادنا وهو كا الذهب الذي لا يصدى ...
خلاصة القول: جيل قادم لا بد من تعقبه وتوجيهه إلى المسار الصحيح!
هنا يقف الكلام ونعطي القلم إلى أولياء الأمور .
بقلم أموري ف الروب
أين التي ريقها كالماء يرويني
أين التي قولها إن لاحظت غضبي
كالسيل والنيل والأنهار تطفيني
مات الغرام وقد ولت مواسمه
فأورثت جمرة في القلب تكويني
عزيزي أولياء الأمور ( أمر فوق أمر )
لا تتعب حالك دمت بود
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
ساجي سراي ترك لي سجاء&&& وأندب الهوجاس للخاطر يسيق
ذبذبات بالخوافي تبتدى && جرح دامي كان م الأول عميق
وأصبحت ألامواج بالشاطي سداء& ضربها بالطين وفي رمل سحيق
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بن الريان @
التعب يأتي لا محال عندما نترك المرعى بلا راعي!
أسعدني مرورك
أين التي ريقها كالماء يرويني
أين التي قولها إن لاحظت غضبي
كالسيل والنيل والأنهار تطفيني
مات الغرام وقد ولت مواسمه
فأورثت جمرة في القلب تكويني
المدير العام للشؤون السياسية والإقتصادية
الآن اولياء الامور متعلمين ومتحضرين وفيهم بعض الشيء من التمدن الذي بعض منهم يفسره بطرق غير سويه في تربية الاجيال وعلي سبيل المثال توفير هواتف نقاله لاطفال لا يتعدي عمرهم 5 سنوات وايضا ترك اطفالهم بالمولات بدون رقيب ولا حسيب وايضا سلوك وتصرافات اولادهم في اللبس وحلاقة الشعر والتصرفات الغريبه والدخيله علي المجتمع والتي اتت من تقليد الغرب طبعا اهل الشوارع في الغرب وايضا العصابات
طبعا ليس الكل انما البعض وهذا شيء محزن للاسف لما نراه يوميا وقد بدأت الهويه تنقرض بالتدريج للاسف
شكرا
** من يتجرأ ينتصر **
بالفعل تلك رسالة وواقع مرير نتعايشه مع هذا الجيل ...
شكراً لمرورك الكريم
أين التي ريقها كالماء يرويني
أين التي قولها إن لاحظت غضبي
كالسيل والنيل والأنهار تطفيني
مات الغرام وقد ولت مواسمه
فأورثت جمرة في القلب تكويني
ماذا تنتظر من جيل يدخن امام والده ولا يحترم معلمه ،، وفوق كل هذا يمنع المعلم
من تربية الطفل عشان الطفل مش متعود على الضرب او المنازعة ،، نتعلم 12 سنة
ومنهم اكثر من ذلك فقط لتأسيس ولكن نتعلم العلوم ولا نتعلم الأدب نتعلم الغش ولا
نتعلم الاجتهاد اصبح الجيل ينقاد لتقليد لانه بلا هويه حقيقية ،، لم يتعلم جيلنا
التفكير تعلم الأخذ دون السؤال والعجز لدرجه تقرير من صفحة واحدة يعجز الفرد
من كتابته وتم نسخه من الانترنت متى سنعلم ان الاجتهاد هو جزء من بناء الشخصية
هناك الكثير من الأسئلة التي تدور في بالي بلا جواب واولها متى سيتغير جيلنا للاحسن
متى ارى المساجد يملؤها المصلين لكون الصلاة تمنع الفحشاء والمنكر ؟؟؟!
اتوقع الموضوع موضوع تأسيس وتدريس صحيح قائم على الإخلاص والامانة منذ بداية نشأة الجيل الجديد
ان الجهل افه ان ازيلت زالت معها اكثر المشاكل نحن بحاجة لمنهج دراسي قويم همته إيجاد شخصية
جديدة في الأفراد تشمل الأخلاق الاسلامية وتشجع على التفكر والتدبر والتأمل ومن هنا سيتكون جيل متعلم واعي
بما يفعل لا يرضى بالتبعية وله شخصيته التي ستنفرض على المجتمع ،،،
اسال الله الهدايه وثبات العقل والقلب على الدين واسال رب العرش العظيم ان يصلحنا ويصلح شأن المسلمين
شكرا لطرحك اخي
التعديل الأخير تم بواسطة Raba ; 07-01-2016 الساعة 06:25 PM
لا تقحم احساسگ فبعض المتآهآت
وخلّگ مَ تعلم !! حتى لو گنت تَعلم .. !
وعشآن تتفآدى جروح وخسآرآت
سطَح علآقآتگ مع الناس تَسلم .. !
ضيّ الشمس سابقا
الجيل القادم لايريد التوجيه فقط
لان التربية بالقدوة أولاً ثم التوجيه
أن أعلم ابني اشياء كثيرة وامنعه من التصرفات الخاطئه وانا اتصرف بها
فمن المستحيل أن يتقبلها الابن لانه يتصرف حسبما يتعلم من تصرفات والديه
على الآباء والأمهات أن يراجعوا تصرفاتهم ويلتزموا بالآداب والأخلاق
حتى يستطيع الابن أن يستوعب الاوامر والنواهي
طرح جميل بارك الله فيك
وزدنا منگ قُرباً يامن بقُربهِ الأرواحُ ترتاحُ ❤
رد جميل ورائع شكرا لك
ومنكم نستفيد
أين التي ريقها كالماء يرويني
أين التي قولها إن لاحظت غضبي
كالسيل والنيل والأنهار تطفيني
مات الغرام وقد ولت مواسمه
فأورثت جمرة في القلب تكويني
كل الشكر والتقدير ...
بالفعل هنا دور كبير للأب والأم في توجيه الأبناء
أين التي ريقها كالماء يرويني
أين التي قولها إن لاحظت غضبي
كالسيل والنيل والأنهار تطفيني
مات الغرام وقد ولت مواسمه
فأورثت جمرة في القلب تكويني
السلام عليكم
التربية مسؤلية عظيمه
نسال الله ان يعين اولياءالامور عليها
لنرجع لنهج خيرالبشر
لنربي ابنائناء على نهج صحيح
شكرا لطرحك الطيب
.
يارب ..
واجعلنا من الذين يُبقون أثرًا طيباً في قلوب الناس بعد الرحيل 🌿🕊
ضوابط المشاركة