إجراءات للوقوف على أسباب تراجع جودة التعليم

[أفتخر عمانيه]

التربية والتعليم والبحث العلمي
ناقشت لجنة التربية والتعليم والبحث العلمي بمجلس الشورى صباح أمس الثلاثاء وضع التعليم في السلطنة وذلك على ضوء بعض التقارير الدولية المنشورة والتي تشير إلى تراجع جودة التعليم. وخلصت اللجنة إلى مجموعة من الإجراءات التي سوف تقوم بها خلال الفترة المقبلة لإيجاد الحلول المناسبة.
كما ارتأت اللجنة استضافة عدد من الجهات المعنية بوضع استراتيجيات التعليم وتجويده من خلال رفع كفاءة النظام التعليمي والعاملين فيه، وأكد أعضاء اللجنة إلى ضرورة تبني عدد من المقترحات التي من شأنها أن تعزز من جودة التعليم في السلطنة.
جاء ذلك خلال الاجتماع الدوري الخامس لدور الانعقاد السنوي الأول (2015-2016م) من الفترة الثامنة للمجلس برئاسة خالد بن يحيى الفرعي رئيس اللجنة وبحضور أصحاب السعادة أعضاء اللجنة.
كما ناقشت اللجنة محاور استضافة الهيئة العمانية للاعتماد الأكاديمي اليوم الأربعاء، والذي يأتي في إطار دراسة اللجنة حول واقع التعليم العالي الخاص في السلطنة. وسوف تقدم الهيئة العمانية للاعتماد الأكاديمي عرضًا مرئيًا تستعرض خلاله اختصاصاتها والاستراتيجية التي تعمل عليها وغيرها من المحاور التي حددتها اللجنة.
واستعرضت اللجنة كذلك تقيمها للعرض المرئي الذي تقدم به مجلس البحث العلمي خلال لقائه بأعضاء اللجنة في استضافتها السابقة، والذي تحدث عن آلية عمل مجلس البحث العلمي والاستراتيجيات والخطط والبرامج التي يعمل بها بالإضافة إلى أبرز التحديات التي تواجه المجلس، مشيدًا بالعرض وبدور المجلس وتعاونه مع مجلس الشورى.
كما ناقشت اللجنة عدم تجاوب بعض الجهات مع مقترحات ومخاطبات المجلس وتوصياته، ودعت هذه الجهات إلى ضرورة العمل التكاملي مع المجلس، ليتمكن المجلس من أداء رسالته المنوطة به.
كما قررت اللجنة استضافة مختصين في التقويم التربوي للوقوف على قرار وزيرة التربية والتعليم بعدم السماح للطلبة وأولياء ٍأمورهم بالاطلاع على كراسة الإجابة لاختبارات الدبلوم العام إضافة إلى الوقوف على نتائج تقييم الدراسات الدولية (بيرس-تيمس).

[أفتخر عمانيه]

أنا ممكن أعلق على جزئة من أسباب تراجع التعليم وما أريد المعلمين يزعلون من ذلك

وبما إني ممن عايش التدريس من السابقين النقطة المهمة هي

_ قلة أهتمام المعلم الحالي في موضوع التدريس والتركيز على الترقيات والعلاوات اكثر من اهتماهه بطلابه وهذه حقيقة بغض النظر الى المناهج وغيره

والذي أصبح بعض المعلمين الآن يتحججون بها

_لماذا المعلمين القدامى ما زالوا في قمة العطاء وطلابهم الاكثر تميزا عن المعلمين حاليا والمنهاج واحد في التدريس حتى بعد ما تغيرت؟

-لماذا تراجع مستوى الطلاب عن السابق ؟


أنا ما أنكر عطى بعض المعلمين ولكن عطى من عطى


تحياتي لكم

[بو الحمد]

فعلاً أختي أفتخر ...

لقد بدى التقاعس واضحاً على الغالبية ...

نسأل الله لهم الهداية

[Raba]

خفض الكفاءة بسبب عدم الاخلاص
وحلو تغير المنهج وايجاد منهج متطور

[احساس روح]

أنا ممكن أعلق على جزئة من أسباب تراجع التعليم وما أريد المعلمين يزعلون من ذلك

وبما إني ممن عايش التدريس من السابقين النقطة المهمة هي

_ قلة أهتمام المعلم الحالي في موضوع التدريس والتركيز على الترقيات والعلاوات اكثر من اهتماهه بطلابه وهذه حقيقة بغض النظر الى المناهج وغيره

والذي أصبح بعض المعلمين الآن يتحججون بها

_لماذا المعلمين القدامى ما زالوا في قمة العطاء وطلابهم الاكثر تميزا عن المعلمين حاليا والمنهاج واحد في التدريس حتى بعد ما تغيرت؟

-لماذا تراجع مستوى الطلاب عن السابق ؟


أنا ما أنكر عطى بعض المعلمين ولكن عطى من عطى


تحياتي لكم

200/200
همهم بس يتشكيوا ان الراتب ما يكفي

واغلب الي اعرفهم وجدد هكذا

[فِدَىْ قَابُوسٌ المُعَظّمْ]

عشان يكون للتعليم جودة يجب ان يفهم ويعي المعلم ان التدريس وظيفة وليست مهنة لتنويع مصدر دخله.

اغلب المعلمين مسوين بزنس ولايهتمو بالطالب ومستواه .

صح ولا لا؟؟

[احساس روح]

عشان يكون للتعليم جودة يجب ان يفهم ويعي المعلم ان التدريس وظيفة وليست مهنة لتنويع مصدر دخله.

اغلب المعلمين مسوين بزنس ولايهتمو بالطالب ومستواه .

صح ولا لا؟؟

صح واكيد
واغلبهم سمساري عقارات

[رووح الورد]

أنا ممكن أعلق على جزئة من أسباب تراجع التعليم وما أريد المعلمين يزعلون من ذلك

وبما إني ممن عايش التدريس من السابقين النقطة المهمة هي

_ قلة أهتمام المعلم الحالي في موضوع التدريس والتركيز على الترقيات والعلاوات اكثر من اهتماهه بطلابه وهذه حقيقة بغض النظر الى المناهج وغيره

والذي أصبح بعض المعلمين الآن يتحججون بها

_لماذا المعلمين القدامى ما زالوا في قمة العطاء وطلابهم الاكثر تميزا عن المعلمين حاليا والمنهاج واحد في التدريس حتى بعد ما تغيرت؟

-لماذا تراجع مستوى الطلاب عن السابق ؟


أنا ما أنكر عطى بعض المعلمين ولكن عطى من عطى


تحياتي لكم

السلام عليكم..
اتفق وملاحظاااتك ومع ماذكرتي استااذة أفتخر عمانيه...
حاليا التركيز وجل الهم ع الماده لا ع جودة الخدمه والمعلومه التي توصل للطالب عند الغالبيه ليس الجميع بالطبع من المعلمين..ناهيك عن غالبية السياسات التربويه التي هي بحاجه الى اعادة نظر وتجديد وتطوير...

[طبيب الزجاج]

سياسة التعليم والمعلم هم الاسباب

[حنااايا..الروح]

عشان ما نظلم المعلم

النظام المتعب في توظيف المعلمين لعب دور كبير في تراجع جودة التعليم
في قبول مخرجات من جامعات وكليات ليست ذات جودة فالمخرجات

بس زمان كان المدرس يدرس فمادة هو درسها وحبها
في فترة من الفترات كانوا يعينوا مدرسين فغير تخصصاتهم
المدرس دارس أحياء وتعال درس رياضيات لان مافي شاغر للاحياء ومعهم نقص رياضيات
اذن شو استفاد من مقررات تخصص الاحياء؟
كذلك مدرسات الثانوية تم تعينهن في أماكن نائية ولما يطلبن نقل لاماكن قريبة من بيوتهم
يكون الجواب لازم تدرسي مجال اة حلقة أولى
بدون أي تاهيل او صقل
وعاد المعلمة تكون بين خيارين احلاهم مر
اما ترضى بالغربة والبعد او تدرس مال خليها على الله