السلام عليكم ورحمة الله ,,,

شكراً طارحة الموضوع على الاختيار الموفق للعنوان,,,


حقيقة الامر ليست المشكله في تغيير الفترات الدراسيه ,,,

وانما المشكله تكمن في الطالب نفسه وخاصه ان كان في المراحل الاخيره,,,


انا مع من يقول بان مستوى المناهج لاترتقي بطلابنا الى الهدف المراد,,,


ولكن عندما نقوم بالتغيير يجب ان ننظر لجانب المناهج الدراسيه بشكل اعمق وليس لجانب الفترات الطويله,,,


البليد سيظل بليد والمتفوق سيظل كذالك ,,,

عندما ناتي الى طلاب المراحل الاخيره على سبيل المثال اذا كان الصف يحمل 35 طالب ,,,

نجد ان 5 منهم متفوقين ومتميزين جداً ,,, بينما نجد 20 منهم من بين متفوق قليلاً ومتوسط,,,

ويبقى 10 فقط هم من دون ذالك ,,,

الم يمر ال5 اشخاص المتفوقين بنفس الدروس الذي مر بها ال10 الاخرين؟؟


وان كان من يقول بان هناك دراسة عميقه لهذه المواضيع ,,, فانا اقل لك مساء الخير!!


احترامي للجميع ,,, كل الشكر.