hamad alaraimi في حوار مع الشباب وضيفنا((سمو الحرف))

[hamad alaraimi]

السلام عليكم


سيدي الراقي قل ما شئة فالصفحة حرة فتحنا الحوار
من اجلكم انتم الشباب واقلامكم وفكركم وتصويركم وتصوراتكم
فلا تتحفظ سيدي

لقد حازت هذه الصراحه على اهتمامي واعجابي
وهذا ما اعتدته منك صادق شفاف وهذا ما نتمانه
في ابنائنا الاعزاء .. انت رائع ابني

- لانريد مدينة افلاطون الفاضله بل مانريد جوا صحى نقى
برأيك كيف لنا بان نستطيع توفير ذلك ومتى ..؟؟

- بالنسبة للسلوك والذي يشكل هاجسا وهما نحن المسنيين
ننام ونصحى عليه المستقبل في ظل شباب مترهل غير أبه
وكما تقول المقوله لانهضه دون العلم من وجهة نظرك لماذا
ابنائنا يعزفون عن مواصلت التعليم ويكتفون بالثانوية او مادونها
سؤالى بعيدا عن شماعت الضروف ...؟؟؟

تقديري واحترامي

[hamad alaraimi]

السلام عليكم



الحقيقة انا لربما اكون اكثر استفزازا عندما يكون الحديث
عن الأنسان وعن التعليم فاجدني مستمرا دون توقف

عندما تفضلت وذكرت كوارث التوظيف والدورات وغيرها
فانه تبادر الى ذهنى التعلم اى اننا نحتاج للتعلم اكثر من العلم
هنا الحقيقة فلسفة قد يطول شرحها بين التعليم والعلم لكن دعنا
نبتعد عنها اذا الوظيفة لاتتحقق او يجب لاتتحقق الاعن طريق
عملية التعلم خصوصا في مجال التدريس وهذا نريد من خلاله
بان نكسب اطفالنا العادات الصحيحة كما اننا نود بان نجعله يتعود
على النظافة والنظام كما اننا نرغب بان يتعود على عادات فكرية
معينه او محدده كذلك نعوده القدرة والجسارة على النقد لا الانتقاد
والذي يخدم لايهدم كما نعودته التفكير الموضوعي وان يعتاد الأسلوب
العلمي في المناقشة وان نعودة القراءة وكذلك عادات اجتماعية كاحترام
الذات واحترام الاخرين وكذلك القدرة على احترام وتقدير وجهة نظر الاخريين
وكذلك نعوده كيف يتمسك بحريتة وحريات الاخرين .. سيدي كل هذا
تبحثة سيكلوجية التعلم ... برأيك تخلف ابنائنا فكريا وثقافيا يعود للمدرسة
والتى يفتقر المعلم فيها اسلوب التعلم ..؟؟

تقديري واحترامي

[☆سمو الحرف☆]

السلام عليكم



الحقيقة انا لربما اكون اكثر استفزازا عندما يكون الحديث
عن الأنسان وعن التعليم فاجدني مستمرا دون توقف

عندما تفضلت وذكرت كوارث التوظيف والدورات وغيرها
فانه تبادر الى ذهنى التعلم اى اننا نحتاج للتعلم اكثر من العلم
هنا الحقيقة فلسفة قد يطول شرحها بين التعليم والعلم لكن دعنا
نبتعد عنها اذا الوظيفة لاتتحقق او يجب لاتتحقق الاعن طريق
عملية التعلم خصوصا في مجال التدريس وهذا نريد من خلاله
بان نكسب اطفالنا العادات الصحيحة كما اننا نود بان نجعله يتعود
على النظافة والنظام كما اننا نرغب بان يتعود على عادات فكرية
معينه او محدده كذلك نعوده القدرة والجسارة على النقد لا الانتقاد
والذي يخدم لايهدم كما نعودته التفكير الموضوعي وان يعتاد الأسلوب
العلمي في المناقشة وان نعودة القراءة وكذلك عادات اجتماعية كاحترام
الذات واحترام الاخرين وكذلك القدرة على احترام وتقدير وجهة نظر الاخريين
وكذلك نعوده كيف يتمسك بحريتة وحريات الاخرين .. سيدي كل هذا
تبحثة سيكلوجية التعلم ... برأيك تخلف ابنائنا فكريا وثقافيا يعود للمدرسة
والتى يفتقر المعلم فيها اسلوب التعلم ..؟؟

تقديري واحترامي

للأسف بعض المعلم أفتقروا بمعني التعليم وأصبحوا للأسف يعتبرون التعليم مجرد مهنة وتناسوا بأن التعليم أعظم رسالة حملها بني الإنسان ...
ما يحدث في وقتنا وما نراه بأعيننا بأن المعلم أصبح في بعض الأحيان هو عبء على التعليم فنجد تلك القدوة التي مفترض أن تكون حسنة أصبحت قدوة سيئة لطلبته فنجدهم في الشوارع يدخنون !! أو قد يتعدى الأمر بأن تجدهم يجلسون مع طلباهم ويتبادلون النكت المسيئة و نحوها للأسف التعليم أصبح سيء ويوجد به سلبيات كثر والمعلم يتحمل الجزء في ذلك ...... فهو عوضا من أن يزرع ثقافة العلم أصبح يزرع سلوكيات خاطئة في نفوس طلبانا لهذا تجد بأن الطلبة لا يحترمون المعلم بل ينعتونه بألقاب مختلفة ....

[العيون الساهرة]

للأسف بعض المعلم أفتقروا بمعني التعليم وأصبحوا للأسف يعتبرون التعليم مجرد مهنة وتناسوا بأن التعليم أعظم رسالة حملها بني الإنسان ...
ما يحدث في وقتنا وما نراه بأعيننا بأن المعلم أصبح في بعض الأحيان هو عبء على التعليم فنجد تلك القدوة التي مفترض أن تكون حسنة أصبحت قدوة سيئة لطلبته فنجدهم في الشوارع يدخنون !! أو قد يتعدى الأمر بأن تجدهم يجلسون مع طلباهم ويتبادلون النكت المسيئة و نحوها للأسف التعليم أصبح سيء ويوجد به سلبيات كثر والمعلم يتحمل الجزء في ذلك ...... فهو عوضا من أن يزرع ثقافة العلم أصبح يزرع سلوكيات خاطئة في نفوس طلبانا لهذا تجد بأن الطلبة لا يحترمون المعلم بل ينعتونه بألقاب مختلفة ....

اتفق مع حول ان بعض المعلمين اصبحوا يفتقرون لمعنى التعليم وذلك بسبب عدم الشعور بالمسؤؤلية



ولكن هل المعلم اعطي في الوقت الحاضر من
صلاحيات كافيه ليؤدي دوره ؟؟؟من وجهت نظرك

لماذا اصبح الطالب بعد انتهاء من المدرسه لاتكون لديه حصيله كافيه من المعلومات مجرد دروس درسها وحفظها ثم نساها ؟؟!؟

[☆سمو الحرف☆]

اتفق مع حول ان بعض المعلمين اصبحوا يفتقرون لمعنى التعليم وذلك بسبب عدم الشعور بالمسؤؤلية
ولكن هل المعلم اعطي في الوقت الحاضر
صلاحيات كافيه ليؤدي دوره ؟؟؟من وجهت نظرك

لماذا اصبح الطالب بعد انتهاء من المدرسه لاتكون لديه حصيله كافيه من المعلومات مجرد دروس درسها وحفظها ثم نساها ؟؟!؟

لأكون صادق معك هو لم يمنح الصلاحيات بكل شيء ولكن هو يمتلك بأن يكون تلك القدوة التي تزرع القيم النبيلة في فكر الطالب ... نعم هو لم يمنح العصى السحرية ولكن الله تعالى أستئمنة على حمل رسالة العلم التي حملها الرسل والأنبياء !!
اما بخصوص حصيلة الطلبة ما بعد المدرسة للأسف هذا يكمن بسبب مناهجنا التي تحتاج الى وقفة صادقة ... ما نبحث عنه هم طلبه يبدعون وليس طلبه يحفظون الكتب ...

[العيون الساهرة]

لأكون صادق معك هو لم يمنح الصلاحيات بكل شيء ولكن هو يمتلك بأن يكون تلك القدوة التي تزرع القيم النبيلة في فكر الطالب ... نعم هو لم يمنح العصى السحرية ولكن الله تعالى أستئمنة على حمل رسالة العلم التي حملها الرسل والأنبياء !!
اما بخصوص حصيلة الطلبة ما بعد المدرسة للأسف هذا يكمن بسبب مناهجنا التي تحتاج الى وقفة صادقة ... ما نبحث عنه هم طلبه يبدعون وليس طلبه يحفظون الكتب ...

بالفعل المعلم المثالي الذي يمتلك الاخلاق
والقيم وينثر عبيرها بين طلابه
كيف لهم ان يبدعوا اذا كانت المناهج ترتكز على حفظ كميات هائله وضغوطات ؟؟!؟

المعظم يردون تغير في المناهج الدراسيه
هل ترى ان المناهج هي من اسباب تدني مستوى الطالب ؟؟

وهل الطلبه القدامى يمتلكون ثقافه اكبر من الطلبه في الوقت الحالي ؟؟ولماذ؟؟

[☆سمو الحرف☆]

بالفعل المعلم المثالي الذي يمتلك الاخلاق
والقيم وينثر عبيرها بين طلابه
كيف لهم ان يبدعوا اذا كانت المناهج ترتكز على حفظ كميات هائله وضغوطات ؟؟!؟

المعظم يردون تغير في المناهج الدراسيه
هل ترى ان المناهج هي من اسباب تدني مستوى الطالب ؟؟

وهل الطلبه القدامى يمتلكون ثقافه اكبر من الطلبه في الوقت الحالي ؟؟ولماذ؟؟

المناهج تحتاج الى تحديث بالفعل ... فالحفظ وحدة لا يخلق لنا طلبة مبتكرين سريعي البديهة ...
لهذا نحن بحاجة الى تشغيل مخ الطالب وجعله على وجه الأستعداد ... فهنا سوف نستفيد من عقول طلبانا ...
لأكون صادق ثقافة الطلبة القداما ليست من المناهج بل لأنهم كانوا يطالعون أكثر فلم تكن هناك برامج التواصل الأجتماعي التي غزت حتى الهاتف اليوم ... لهذا تجديهم أكثر قربا من الكتاب ويبحثون عن المعلومة ويجدونها بصعوبة ولهذا تترسخ في عقولهم ..
اما اليوم فالعم جوجل هو من يأتي لطالب بالمعلومات لهذا بظلا يتعب في ايجادها مما ينتج عنه عدم مبالاته بتخزين تلك المعلومة لأنه موقن بأن جوجل جاهز في أي لحظة لمساعدته !!!

[☆سمو الحرف☆]

- لانريد مدينة افلاطون الفاضله بل مانريد جوا صحى نقى
برأيك كيف لنا بان نستطيع توفير ذلك ومتى ..؟؟

بتطبيق العدالة الحقيقية على كبير قبل الصغير وصدقني بهذا سوف نخلق جو نقي وتجعل الجميع يخافون من التقصير !!
وأيضا عقد محاضرات وملتقيات لشباب تبرز فيها أهمية الأمانة ودورها في خلق وطن قوي متمامل الأركان ...

[☆سمو الحرف☆]

ا

- بالنسبة للسلوك والذي يشكل هاجسا وهما نحن المسنيين
ننام ونصحى عليه المستقبل في ظل شباب مترهل غير أبه
وكما تقول المقوله لانهضه دون العلم من وجهة نظرك لماذا
ابنائنا يعزفون عن مواصلت التعليم ويكتفون بالثانوية او مادونها
سؤالى بعيدا عن شماعت الضروف ...؟؟؟

تقديري واحترامي

للأسف الشديد عندما يصبح العلم مجرد تحصيل حاصل في نفوس الشباب يجعلنا نخشى على عمان من القادم !!
بالعلم نبنى الأوطن ويعتلي شأنها !!
فيجب على الشباب جميع بأن يتحملون دورهم بكل صدق فالوطن يحتاج الكثير ... تمضي السنوات والعلم يتقدم ... وحتى في طريقة التعاطي مع الأحداث فكلما زاد علمك زادت مقدرتك على موازنة الأمور وايضا تجعلك قادر على ايجاد حلول شتى لمشكلة واحدة وبهذا تستطيع التغيير والتطوير والنهوض بالفكر السائد في وطنك ...