اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صدى صوت مشاهدة المشاركة
مرحبا سيدتي القديره العيون الساهره .. كان سؤالك حول امكانية
ادخال التكنولوجيا في العمليه التعليميه ..
في الحقيقه نحن نعيش في عالم متطور يعتمد على التكنولوجيا وادواتها في كافة مجالات الحياة ولقد ادى التقدم التكنولوجي الى ظهور اساليب وطرق جديده للتعليم ، تعتمد على توظيف مستحدثات تكنولوجيه لتحقيق التعليم المطلوب ، ويعد وجود عنصر التكنولوجيا في العمليه التعليميه تطويرا واثراءا لها وتيسيرا لعمليتي التعليم والتعلم .
المقصود بذلك استخدام الوسائل التكنولوجيه في العمليه التعليميه من وسائل صوتيه وضوئيه وفيديو وشرائح وحاسبات وغيرها .
طبعا مجالات المعلومات في التعليم تتكون من :
- تكنولوجيا المعلومات كماده تعليميه .
-تكنولوجيا المعلومات كوسائل تعليميه .
والحاسوب يقوم بعرض الوسيله التعليميه ويساعد المعلم على شرح مادته العلميه كذلك يقوم بعرض دروس تعليميه للطلاب .
واﻵن نجد ان اسلوب التعليم بالتكنولوجيا يستخدم في كثير من الكليات والمعاهد المهنيه ومعتمد كماده اساسيه تدرس ولها شهادات معتمده ومطلوبه جدا في سوق العمل .
لا ارى اي سلبيات تترتب على استخدام التكنولوجيا في العمليه التعليميه بل على العكس لهل فوائد جمه .

السلام عليكم


هذه اضافه جيده اتفق وما تفضلت
انما فقط اشارة الى مسمى التكنولوجيا
التعليمية اى انها تكون بالمدرس لذلك
سميت بتكنولوجيا الفصل وهذا دار حوله
جدل كبير هنا بي عمان بين رافض ومؤيد
حيث بنى الرافض عدم قدرت المعلم لكن تغلبت
التربية على بعض الاشكاليات وتم تطبيق تكنولوجيا الفصل
لم تكن حسب الاكتمال وانما ومن وجهة نظري ارتئة التربيه
ادخال النظام حسب جرعات وحتى يستوعبها المعلم والطالب



تقديري واحترامي