أبنائنا بين نظااام تعليم فقير....ومناهج دراسية جااائعه...."ملتقى الارتقاء والعطاااء"

[نـــــــقــــــــاء]

السلام عليكم

موضوع قيم بقيمة من طرحه فانت قامه نحترمها ونتزبها ايتها الراقية

تمنيت حضور وتواجد كثيف لكن للأسف حتى من القائمين على مسؤلية
القسم لاوجود لهم لااعرف لكني اخمن بأن ادارة القسم ليست على وفاق واتفاق
وهذا مؤسف يزعجنا جدا

- بالموضوع محاور جيده لابد من مناقشتها جيدا لكن أرى بان هناك
حلقة فقدت لابد من العثور عليها

سوف اتطرق لمناقشتها بأذن الله

تقديري واحترامي

لقد ابدعتى ايتها الراقية واصل تألقك فأننا معك

وعليكم السلام والرحمة أستاذ حمد
ربما تكون الحلقة المفقودة هي الهدف من التعليم والتعلم
فما هدف تعليم المعلم للطلاب ؟
وما الهدف من تعلم الطلاب سنينا ثم بعدها الدراسة في الجامعات ؟

[ن الشكيلي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة .
ايها القلم المرموق برائحة الابداع.
العلم كان بدائي ومن مناهج خارجية والمعلمين انذاك.لايتعدون الاعدادية
كانوا يغرسون المنهج باسلوب يدع الطالب يحفظ ويستوعب وليس نعلم منهم بما يدور بداخل المنهج بل هم من يغرسون بنا القيم والمبادئ والحكم وكنا نكن لهم احترام ﻻيوصف نعاملهم آباء ومعلمون واصدقاء واسرة واحدة .
اما التعليم الآن رغم توفير الامكانيات والمعلمين والمباني الحديثة لكن مع الاسف المناهج لا تتماشى لدى الطالب ولايوجد همزة وصل بين الطالب والمعلم هناك غياب الاحترام بين الطالب والمعلم .
وعندما يتخرج الطالب من الجامعة ليس لديه اي مخزون ثقافي ولا حصيلة دراسية مجرد شهادة وظيفية.
دمتي

[عذووووبه]

يسلمو
طرح رائع
يعطيك العافيه

[ملك الوسامه]

السلام عليكم ..

..المناهج وطريقة التدريس عموماُ تحتاج وقفه ..


محاوله تمشية الحال للطلاب هذا لن يفيد اجيالنا ومخرجات اتلعليم ..

[العيون الساهرة]

موضوع قيم
التعليم في السابقة كان ثماره واضح
فالتعليم وطرق التعليم ومناهج كانت تحتوي على شحنات مشبعه من المعلومات القيمه التي يحتاج اليها الطالب
وكان لها اثار ايجابيه على الطالب
اذا نفرض عليه حب التعليم والتعلم والجد والاجتهاد
للوصول الى الهدف
اما المناهج في الوقت الحالي ليس بالمستوى الذي يرضي الجميع
تحتاج الى اعاده في صيغتها ومضمونها
وهذا ماادى الى التكاسل الطلاب والاهمال
واصبح من السهل تحقيق النجاح
من دون عزيمه واصرار او حب لتعلم
جزاك الله خيرا هلى هذا الطرح المميز
وفقك الله دائما لما فيه خير

[هوآجس أنثى]

فعلآ هذا واقع الحياة الذي نتعايش معه.. ولكن مهما نطق الفرد<< لا حياة لمن تنادي..
رآق لي مَ طرحتي آختي



تقبلي ودي وآحترامي**

[الشيخه الفلانيه]

إلسلإم عليكم ,
إناا اتفق معع اخواتي ان صار الاهتمام بشكل اكثر من المضمون ,
و إن المعلم هدفه إن آخر الشهر يحصل معاش و بس طبعاً مب الجميععء `
و الطالب صار مهمل لأنه ما حصل شدة و جديه ف التدريس و صار ضامن نجاححه *!

[رسمتك حلم]

-

اولا اشكرك ع الموضوع الرائع وهو ف غاية الاهميةة..
ف الحقيقة نحن نعاني من هذه المششكلة .. ولكن لاحياة لمن تنادي ..

تتذكـــــــــــــرؤ سالفة الاضراب واحتجاج المعلمين؟؟؟

كان من ضمن احتجاجهم انهم طالبو وزارة التربية والتعليم تعديل المناهج الدراسية + فصل البنين عن البنات
ولكن لاجدوئ من هذا الكلام ... قول بلا فعل

كله ذيك الربششة عشششان زيادة ف الرواتب
اول مازادوهم ف رواتب اصبحوو صم بكي عمي ..

ونســـــــــو احتجاجهم !!
المناهج الدراسيةة رديئة جـــــــــــــداا .. نكاد نقول انها متكررة في كل مرحلةة

[سحابة ذكريات]

-

اولا اشكرك ع الموضوع الرائع وهو ف غاية الاهميةة..
ف الحقيقة نحن نعاني من هذه المششكلة .. ولكن لاحياة لمن تنادي ..

تتذكـــــــــــــرؤ سالفة الاضراب واحتجاج المعلمين؟؟؟

كان من ضمن احتجاجهم انهم طالبو وزارة التربية والتعليم تعديل المناهج الدراسية + فصل البنين عن البنات
ولكن لاجدوئ من هذا الكلام ... قول بلا فعل

كله ذيك الربششة عشششان زيادة ف الرواتب
اول مازادوهم ف رواتب اصبحوو صم بكي عمي ..

ونســـــــــو احتجاجهم !!
المناهج الدراسيةة رديئة جـــــــــــــداا .. نكاد نقول انها متكررة في كل مرحلةة

كلامك صحيح
والحين لما نقولهم
كيف بالنسبة للمطالب الثانية ايقولوا "وحدهم الطلاب ما مال علم"
دام انهم ما مال علم ليش يطالبوا بالاساس

[سحابة ذكريات]

المناهج جدا ضعيفه وما تخدم ابدا التعليم
ولا فيها ثقافه للطالب تذكر
بس ايضا
انا كمعلم وين دوري اذا شفت المنهج ضعيف ومافي تجاوب من الوزاره لتغيره
عندي مصادر تعلم
ابحث وادور ع معلومات من كتب اخرى تخدم حصتي واثري بها معلومات ابنائي الطلبه
وانا هذا الشي انصحبه كل المعلمين
متوفرات السبل
ما تنتظروا الطالب يبحث وحده
لان الطالب كم ماده معه ومن غير المشاريع والانشطه والواجبات الملقايه عليه
فلازم انا كمعلم اخدم مادتي وحصتي
كل الشكر ع الموضوع الرائع