هل تؤيدون رجوع زمن العصا ؟!!

[رندويلا]

عزيزتي
نؤيد عودة المربي الفااضل
فهو من يعرف متى يضع العصى في موضعها
المعلم مربي قبل ان يعلم
هو أب لطلابه وقدوة
شكرالك

هذا الكلام عين العقل .. كلام مقنع
العفو هدوء المطر ولك جزيل الشكر ع المرور
يعطيك العافية

[نـــــــقــــــــاء]

في حالات نحتاج فيها للعصا وهي لو تم النصح والإرشاد والتنبيه ولم ينفع ذلك نستخدم العصا

[رندويلا]

في حالات نحتاج فيها للعصا وهي لو تم النصح والإرشاد والتنبيه ولم ينفع ذلك نستخدم العصا

صحيح
كل الشكر ع المرور الجميل

[سلطنتي فخري]

الضرب في بعض المواقف..
والإبتعاد عن الإلكترونيات ..

[رندويلا]

الضرب في بعض المواقف..
والإبتعاد عن الإلكترونيات ..

كل الشكر ع المرور
يعطيك العافية

[صوت الحمام]

السلام عليكم

الضرب الغير مبرح مفيد لصغار السن
اما في المرحلة ما بعد المتوسط فبرأي لا ينفع
ف بالإسلوب الجيد يستطيع المعلم ان يحسن علاقته مع طلابه

كل الشكر لك
وفقك الله

[رندويلا]

السلام عليكم

الضرب الغير مبرح مفيد لصغار السن
اما في المرحلة ما بعد المتوسط فبرأي لا ينفع
ف بالإسلوب الجيد يستطيع المعلم ان يحسن علاقته مع طلابه

كل الشكر لك
وفقك الله

وعليكم السلام والرحمة

أهلا بك أخت صوت الحمام

أشكرك جزيل الشكر ع المرور

وفقنا الله آجمعين

[نسيم الجوري]

السلام عليكم..
انا من المؤيدين لرجوع العصى
ولكن! افضل ان الاب هو من يستخدم العصى وليس المعلم
ف اذا استخدمها المعلم ادى الى انشاء روح الانتقام لدى الطالب فتجده يسعى الى صنع مواقف لينتقم من معلمة
اما اذا استخدمها ولي الامر زادت من تربية الابن وبالتالي يصبح ذا اخلاق عاليه وسلوكيات جيده
هنا لايضطر المعلم لأستخدمها ..

وجهة نظر .
كل الشكر لك اختي رندويلا..

[رندويلا]

السلام عليكم..
انا من المؤيدين لرجوع العصى
ولكن! افضل ان الاب هو من يستخدم العصى وليس المعلم
ف اذا استخدمها المعلم ادى الى انشاء روح الانتقام لدى الطالب فتجده يسعى الى صنع مواقف لينتقم من معلمة
اما اذا استخدمها ولي الامر زادت من تربية الابن وبالتالي يصبح ذا اخلاق عاليه وسلوكيات جيده
هنا لايضطر المعلم لأستخدمها ..

وجهة نظر .
كل الشكر لك اختي رندويلا..

وعليكم السلام والرحمة

أشكرك ع المرور ،، بارك الله فيك

[غـــزلااان]

أنــا أؤيــــــد استخــــــــــــدام العصــــا ولكــــــــــــن ..
لابــــد أن يسبـــق استخـــــدامهــا أساليـــب أخــــرى لتقــــويم السلـــوك والتصـــرف الخاطــئ للتلميــــذ ..
لابـــــد من نصحــــه وتوجيهـــه أولا بأسلــــوب ليّـــــن .. وإعطائـــه فـــرصـــة للتغييـــر ..

ويمكـــن الاستعانـــة بـــولــي أمــــره لمتابعتــــه جنبـــا إلــى جنـــب مـــع المعلـــم ..
وفـــي حـــال عـــدم استجابـــة الطالـــب .. واستمـــراره فـــي الخطـــــأ
يمكـــن اللجـــوء لاستخـــــدام العصـــا .. بشــــــرط أن يكـــون ضـــربا غيـــر مبــــرح ..

وعلــى كـــل حـــال استخـــدام الضـــرب للتربيــــة ليــــس بالأمـــر الخاطـــئ
فسيـــــدنا محمــــد عليـــه أفضـــل الصـــلاة والســـلام قال فــي تعليــم الصغــار للصـــلاة :
( علمـــوهــم لسبــــع واضـــربوهـــم لعشــــــــــــر )

فالضـــرب قــــد يـــردع الطالـــب مــن ارتكـــاب الأخطـــاء ..


طـــرح رائــــع عـــزيزتـــي رنـــــدويلا