https://www.gulfupp.com/do.php?img=92989

قائمة المستخدمين المشار إليهم

صفحة 4 من 6 الأولىالأولى ... 23456 الأخيرةالأخيرة
النتائج 31 إلى 40 من 51

الموضوع: نقاش ( العــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلم)

  1. #31
    vip السبلة الصورة الرمزية احساس روح
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    الدولة
    ♥سلطنة الاحساس♥
    المشاركات
    62,779
    Mentioned
    4 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)
    مقالات المدونة
    2
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamad alaraimi مشاهدة المشاركة
    السلام عليكم

    جميل جدا
    اذا لنقل بان للعلم أهميه ففي ماذا تكون أهميته ..؟؟

    -للعلم قيمة متى تظهر قيمته ..؟؟

    -للعلم فضيله اين نحس فضائله او فيمن نلمس
    تلك الفضائل ..؟؟

    -للعلم فوائد كيف المتلعم يفيد بجزء من تلك الفوائد التى
    منحه اياها العلم ..؟؟

    ليقينى باننا سوف نستفيد من رؤيتك كثفت اسألتى
    ولربما صعبتها فانت قيمة فكرية ثقافيه لابد من ان
    نستغل تواجدك لانستفد

    تقديري واحترامي
    جميل جدا
    اذا لنقل بان للعلم أهميه ففي ماذا تكون أهميته ..؟؟
    العلم اهميته تكمن ف كل شي ف حياتنا
    سواء كان بسيط او معقد
    ولا اقصد هنا علم المدارس او الجامعات فقط
    لا ...كل شي جديد ف حياتنا ونتعلمه هو ايضا علم
    هذا رأي

    -للعلم قيمة متى تظهر قيمته ..؟؟
    تظهر قيمته وقت الحاجه اليه
    فمثلا الطالب يتعلم ويتعلم ويرى قيمة ما تعلمه ف الشهاده والنتيجه
    ومثلا القارئ يتعلم عندما يقرأ يجد نتيجته عندما يصادف موقف يدعوه للتصرف ع حسب ما قرأ
    فلو قرأ مثلا عن الاسعافات الاوليه وواجه حادث او مشكلة ما فسيعرف كيف التصرف سريعا وهنا ستظهر قيمة ونتيجة ما تعلمه
    فمثلا نرى نكت الاستهزاء بالكيمياء ونيوتن والرياضيات والفيزياء
    ويقولون ما استفدنا بعد 12 سنهرمن هذه المواد ولكن عندما يذهب الى محل لشراء اغذيه معينه او عند شرب نوعين من الاغذيه
    سيقول لا ينفع ان اخلط بين هذا وهذا فهذا مثلا قلوي وهذا قاعدي
    فهنا ظهرت نتيجة الكيمياء
    وايضا عندما يسأله طفله لما يا والدي او يا امي هذه الحجر تقف هكذا ولما الكره لا تطير
    هل سيقول له لا اعرف
    ام سيقول له التحليل الفيزيائي والجاذبيه الارضيه
    وهنا ستظهر قيمة الفيزياء وذلك العلم
    وهكذا هذه امثله فقط لكي اوضح وجهة نظري

    -
    للعلم فضيله اين نحس فضائله او فيمن نلمس
    تلك الفضائل ..؟؟
    فضائله ف حكمتنا ف التصرف في المواقف
    وف تفكيرنا
    وف طريقتنا ف النقاش والمخاطبه
    فالعلم يهذب اللسان ويجعل الانسان مدرك لما يقول بعكس الجاهل
    وايضا نحس بفضائله
    اذا علمناه لغيرنا
    مثلا لاخوتنا او اولادنا
    هنا نحس بقيمته وندرك السر ورائه
    -للعلم فوائد كيف المتلعم يفيد بجزء من تلك الفوائد التى
    منحه اياها العلم ..؟؟
    المتعلم يفيد بالعلم ف الكثير من الامور
    ف تعامله مع الناس
    طريقته ف حل المشكلات
    مساعدته ف المجتمع بطريقه فعاله
    يفيد ع وجه الاساس الوطن
    يعني في فرق بين المهندس او الدكتور وعامل النظافه
    اذا كانوا بالاخص من نفس الجنسيه
    فإنتاجهم للوطن يختلف
    ويعتمد ع حسب علمهم
    فالدكتور والمهندس
    علمه نافع وترتقي به البلد ف مجالات شتى
    وايضا العلم يعلمه لاولاده وتتعاقب اجيال متعلمه وغير جاهله
    ليقينى باننا سوف نستفيد من رؤيتك كثفت اسألتى
    ولربما صعبتها فانت قيمة فكرية ثقافيه لابد من ان
    نستغل تواجدك لانستفد
    اشكرك استاذي شهاده اعتز به
    ولو كانت كبيره علي
    اشتقت لشخص كان لا يناديني الا "يالمضنونه"

    •   Alt 

       

  2. #32
    عضو خاص
    تاريخ التسجيل
    Jul 2008
    الجنس
    ذكر
    المشاركات
    4,618
    Mentioned
    2 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساارس مشاهدة المشاركة
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    مساء البنفسج استاذى الفاضل
    يسعد المولى مساك بروائح جنانه
    لى عوده باذنه بعد تأدية الفريضه
    السلام عليكم


    اهلا اهلا بك ايها العزيز جدا كيف حالك
    تشريف حضورك هنا فانت صاحب رؤيا


    تقديري واحترامي

  3. #33
    عضو خاص
    تاريخ التسجيل
    Jul 2008
    الجنس
    ذكر
    المشاركات
    4,618
    Mentioned
    2 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احساس روح مشاهدة المشاركة
    جميل جدا
    اذا لنقل بان للعلم أهميه ففي ماذا تكون أهميته ..؟؟
    العلم اهميته تكمن ف كل شي ف حياتنا
    سواء كان بسيط او معقد
    ولا اقصد هنا علم المدارس او الجامعات فقط
    لا ...كل شي جديد ف حياتنا ونتعلمه هو ايضا علم
    هذا رأي

    -للعلم قيمة متى تظهر قيمته ..؟؟
    تظهر قيمته وقت الحاجه اليه
    فمثلا الطالب يتعلم ويتعلم ويرى قيمة ما تعلمه ف الشهاده والنتيجه
    ومثلا القارئ يتعلم عندما يقرأ يجد نتيجته عندما يصادف موقف يدعوه للتصرف ع حسب ما قرأ
    فلو قرأ مثلا عن الاسعافات الاوليه وواجه حادث او مشكلة ما فسيعرف كيف التصرف سريعا وهنا ستظهر قيمة ونتيجة ما تعلمه
    فمثلا نرى نكت الاستهزاء بالكيمياء ونيوتن والرياضيات والفيزياء
    ويقولون ما استفدنا بعد 12 سنهرمن هذه المواد ولكن عندما يذهب الى محل لشراء اغذيه معينه او عند شرب نوعين من الاغذيه
    سيقول لا ينفع ان اخلط بين هذا وهذا فهذا مثلا قلوي وهذا قاعدي
    فهنا ظهرت نتيجة الكيمياء
    وايضا عندما يسأله طفله لما يا والدي او يا امي هذه الحجر تقف هكذا ولما الكره لا تطير
    هل سيقول له لا اعرف
    ام سيقول له التحليل الفيزيائي والجاذبيه الارضيه
    وهنا ستظهر قيمة الفيزياء وذلك العلم
    وهكذا هذه امثله فقط لكي اوضح وجهة نظري

    -
    للعلم فضيله اين نحس فضائله او فيمن نلمس
    تلك الفضائل ..؟؟
    فضائله ف حكمتنا ف التصرف في المواقف
    وف تفكيرنا
    وف طريقتنا ف النقاش والمخاطبه
    فالعلم يهذب اللسان ويجعل الانسان مدرك لما يقول بعكس الجاهل
    وايضا نحس بفضائله
    اذا علمناه لغيرنا
    مثلا لاخوتنا او اولادنا
    هنا نحس بقيمته وندرك السر ورائه
    -للعلم فوائد كيف المتلعم يفيد بجزء من تلك الفوائد التى
    منحه اياها العلم ..؟؟
    المتعلم يفيد بالعلم ف الكثير من الامور
    ف تعامله مع الناس
    طريقته ف حل المشكلات
    مساعدته ف المجتمع بطريقه فعاله
    يفيد ع وجه الاساس الوطن
    يعني في فرق بين المهندس او الدكتور وعامل النظافه
    اذا كانوا بالاخص من نفس الجنسيه
    فإنتاجهم للوطن يختلف
    ويعتمد ع حسب علمهم
    فالدكتور والمهندس
    علمه نافع وترتقي به البلد ف مجالات شتى
    وايضا العلم يعلمه لاولاده وتتعاقب اجيال متعلمه وغير جاهله
    ليقينى باننا سوف نستفيد من رؤيتك كثفت اسألتى
    ولربما صعبتها فانت قيمة فكرية ثقافيه لابد من ان
    نستغل تواجدك لانستفد
    اشكرك استاذي شهاده اعتز به
    ولو كانت كبيره علي
    السلام عليكم

    الله الله ياسلام عليك

    كنت متيقنا من اجادتك عندما
    اوكلت عليك مسؤلية النقاط فانت
    مجيده بارك الله فيك ولك لقد قدمتى مفهوما
    مفيدا مستفاد
    الف شكر لشخصك الكريك

    - هناك اختلاف في وجهات النظر او في بعض
    التنضيرات من بعض الباحثين والمهتمين وكذلك
    العلماء حول عزل العلم عن المعرفة بكون ان المعرفة
    تشكل الوعاء لرفد العلم والجانب الاخر يقول العلم هوا
    طريق للمعرفة كيف تقرئين انت هذا الاختلاف ..؟؟


    تقديري واحترامي

  4. #34
    عضو فوق العادة الصورة الرمزية ابو سيف 18
    تاريخ التسجيل
    Jan 2013
    الدولة
    سلطنة البنفسج العيناويه 🇦🇪💜
    الجنس
    ذكر
    المشاركات
    9,515
    Mentioned
    2 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)
    يسعد مساك استاذى الفاضل
    الفرق بين المدرسة والحياة :
    هو أن المدرسة تعلمنا ثم تختبرنا
    أما الحياة فهي تختبرنا ثم تعلمنا
    وأنا أرى من منظوري الشخصي المتواضع
    أن إختبــار الحيــاه أرسخ لأنه قاسي ولكنه مفيد
    كنت أتعلم في المدرسه وكل آمالي وطموحاتي أن انجح بعد الإختبــار
    الذي أعرف نوعا ما على ماذا سيحتوي
    وأجيب على اسئلته التي توقعت مجيئها
    أما اختبارات الحيــاه فهي للأسف لم أعد لها مسبقاً
    وقد تكون بعض منها مصاحب لصدمة أو خداع
    يندمل جرحه طول العمر لكنه يقوي ويرمم أصحاب القلوب السليمه
    التي تكون جاهزه لاخذ الحلول المناسبه
    فالحياه هى كرسي العلم الذى لا يتوقف الا بآخر نفس من حياتنا
    هنا يتوقف العلم اليومي الذى لا نعلم ما هو الدرس الذى سيطرح لنا
    بدوت مقلمه او كراسه او حاسب آلى
    وانما امتحانه مع الخالق
    هو من يعلم ما هو دوس اليوم

    دمت متالقاً
    تحياااتى
    ساارس


    نحن لا نتغير
    ولكن نبتعد عن كل من لا يعرف قيمتنا



  5. #35
    عضو خاص
    تاريخ التسجيل
    Jul 2008
    الجنس
    ذكر
    المشاركات
    4,618
    Mentioned
    2 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساارس مشاهدة المشاركة
    يسعد مساك استاذى الفاضل
    الفرق بين المدرسة والحياة :
    هو أن المدرسة تعلمنا ثم تختبرنا
    أما الحياة فهي تختبرنا ثم تعلمنا
    وأنا أرى من منظوري الشخصي المتواضع
    أن إختبــار الحيــاه أرسخ لأنه قاسي ولكنه مفيد
    كنت أتعلم في المدرسه وكل آمالي وطموحاتي أن انجح بعد الإختبــار
    الذي أعرف نوعا ما على ماذا سيحتوي
    وأجيب على اسئلته التي توقعت مجيئها
    أما اختبارات الحيــاه فهي للأسف لم أعد لها مسبقاً
    وقد تكون بعض منها مصاحب لصدمة أو خداع
    يندمل جرحه طول العمر لكنه يقوي ويرمم أصحاب القلوب السليمه
    التي تكون جاهزه لاخذ الحلول المناسبه
    فالحياه هى كرسي العلم الذى لا يتوقف الا بآخر نفس من حياتنا
    هنا يتوقف العلم اليومي الذى لا نعلم ما هو الدرس الذى سيطرح لنا
    بدوت مقلمه او كراسه او حاسب آلى
    وانما امتحانه مع الخالق
    هو من يعلم ما هو دوس اليوم

    دمت متالقاً
    تحياااتى
    ساارس


    السلام عليكم

    اهلا بالاستاذ العزيز المجيد

    لقد ذهبت بنا للضفه الاخرى استاذي لاباس لاباس
    فقد افدتنا من خلال زاوية اخرى وهى الحياة وهذا
    جانب مفيد بارك الله فيك كما انه عندما نتكلم عن مدرسة الحياة
    فاننا ايضا نقترب من التعلم وكما هوا معلوم بان الاستقاء
    بالمعلومة والتزود بالمعرفه ايضا من خلال وقفات نتوقف عندها
    بالحياة وهنا سوف اسوق مثالا الامثال والحكم والتى ورثناها دون
    ان نحاول الاضافة عليها من اين تعلمناها من خلال التداول بين
    الناس وهى في اصلها استخرها عالم او قارء جيد من بطون الكتب
    اذا الكتاب احد مصادر التعلم واستقاء المعلومة ونحن الان لانقراء

    كنت متميز استاذي

    تقديري واحترامي

  6. #36
    عضو فوق العادة الصورة الرمزية ابو سيف 18
    تاريخ التسجيل
    Jan 2013
    الدولة
    سلطنة البنفسج العيناويه 🇦🇪💜
    الجنس
    ذكر
    المشاركات
    9,515
    Mentioned
    2 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)
    اعتذر منك استاذى
    لربما خاننى التعبير قليلاً
    فانا اقصد بالمدرسه هنا
    العلم وما درسناه خلال 12 سنه
    وهناك ةعلم آخر
    علم يومي لا نعلم ما هو الدرس المقرر لنا من قبل
    لان معلمه الحياه التى نعيشها ونتعايش من اجلها

    تحيااااتى

    نحن لا نتغير
    ولكن نبتعد عن كل من لا يعرف قيمتنا



  7. #37
    vip السبلة الصورة الرمزية احساس روح
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    الدولة
    ♥سلطنة الاحساس♥
    المشاركات
    62,779
    Mentioned
    4 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)
    مقالات المدونة
    2
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamad alaraimi مشاهدة المشاركة
    السلام عليكم

    الله الله ياسلام عليك

    كنت متيقنا من اجادتك عندما
    اوكلت عليك مسؤلية النقاط فانت
    مجيده بارك الله فيك ولك لقد قدمتى مفهوما
    مفيدا مستفاد
    الف شكر لشخصك الكريك

    - هناك اختلاف في وجهات النظر او في بعض
    التنضيرات من بعض الباحثين والمهتمين وكذلك
    العلماء حول عزل العلم عن المعرفة بكون ان المعرفة
    تشكل الوعاء لرفد العلم والجانب الاخر يقول العلم هوا
    طريق للمعرفة كيف تقرئين انت هذا الاختلاف ..؟؟


    تقديري واحترامي
    استاذي انا رأي ف هذا الموضع بسيط جدا
    انا عقلي يقولي كيف اطلق لانسان ان عنده معرفه وهو ما عنده علم
    العلم طريق للمعرفه
    بالعلم يكون الوعي للامور وادراكها فهنا عاد تتكون المعرفه
    فاللي يقول ان المعرفه بدون علم.من خلال التأملات ف المون والتفكير فيه
    لكن اذا الانسان عقليته محدوده لحاجه معينه
    هل ايقدر يدرك ويميز حتى ولو تأمل?!......
    اتمنى توضح اجابتي لكم...
    اشتقت لشخص كان لا يناديني الا "يالمضنونه"

  8. #38
    عضو ماسي الصورة الرمزية سلطنتي فخري
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    الدولة
    إزكي الحب
    المشاركات
    3,112
    Mentioned
    0 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)
    النمو بالمعرفه والثقافه ولو بالمعرفه البسيطه
    العلم نور ومصباح ف حياااتنا لولاه من وصلنا لمبتغانا

  9. #39
    عضو خاص
    تاريخ التسجيل
    Jul 2008
    الجنس
    ذكر
    المشاركات
    4,618
    Mentioned
    2 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلطنتي فخري مشاهدة المشاركة
    النمو بالمعرفه والثقافه ولو بالمعرفه البسيطه
    العلم نور ومصباح ف حياااتنا لولاه من وصلنا لمبتغانا
    السلام عليكم

    اهلا اهلا اتها الرائعه كيف حالك

    شكرا لحضورك ومشاركتك بارك الله فيك ولك

    تقديري واحترامي

  10. #40
    مميز السبلة
    تاريخ التسجيل
    Feb 2011
    الجنس
    ذكر
    المشاركات
    10,107
    Mentioned
    1 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)
    انا اشوف لا توجد علاقة في الوقت الحاضر
    المتعلم أو غير المتعلم الكل منهم يحتل مناصب قيادية
    والرواتب نفس الشئ

صفحة 4 من 6 الأولىالأولى ... 23456 الأخيرةالأخيرة

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
جميع الحقوق محفوظة للسبلة العمانية 2020
  • أستضافة وتصميم الشروق للأستضافة ش.م.م