جميل جدا
اذا لنقل بان للعلم أهميه ففي ماذا تكون أهميته ..؟؟
العلم اهميته تكمن ف كل شي ف حياتنا
سواء كان بسيط او معقد
ولا اقصد هنا علم المدارس او الجامعات فقط
لا ...كل شي جديد ف حياتنا ونتعلمه هو ايضا علم
هذا رأي
-للعلم قيمة متى تظهر قيمته ..؟؟
تظهر قيمته وقت الحاجه اليه
فمثلا الطالب يتعلم ويتعلم ويرى قيمة ما تعلمه ف الشهاده والنتيجه
ومثلا القارئ يتعلم عندما يقرأ يجد نتيجته عندما يصادف موقف يدعوه للتصرف ع حسب ما قرأ
فلو قرأ مثلا عن الاسعافات الاوليه وواجه حادث او مشكلة ما فسيعرف كيف التصرف سريعا وهنا ستظهر قيمة ونتيجة ما تعلمه
فمثلا نرى نكت الاستهزاء بالكيمياء ونيوتن والرياضيات والفيزياء
ويقولون ما استفدنا بعد 12 سنهرمن هذه المواد ولكن عندما يذهب الى محل لشراء اغذيه معينه او عند شرب نوعين من الاغذيه
سيقول لا ينفع ان اخلط بين هذا وهذا فهذا مثلا قلوي وهذا قاعدي
فهنا ظهرت نتيجة الكيمياء
وايضا عندما يسأله طفله لما يا والدي او يا امي هذه الحجر تقف هكذا ولما الكره لا تطير
هل سيقول له لا اعرف
ام سيقول له التحليل الفيزيائي والجاذبيه الارضيه
وهنا ستظهر قيمة الفيزياء وذلك العلم
وهكذا هذه امثله فقط لكي اوضح وجهة نظري
-للعلم فضيله اين نحس فضائله او فيمن نلمس
تلك الفضائل ..؟؟
فضائله ف حكمتنا ف التصرف في المواقف
وف تفكيرنا
وف طريقتنا ف النقاش والمخاطبه
فالعلم يهذب اللسان ويجعل الانسان مدرك لما يقول بعكس الجاهل
وايضا نحس بفضائله
اذا علمناه لغيرنا
مثلا لاخوتنا او اولادنا
هنا نحس بقيمته وندرك السر ورائه
-للعلم فوائد كيف المتلعم يفيد بجزء من تلك الفوائد التى
منحه اياها العلم ..؟؟
المتعلم يفيد بالعلم ف الكثير من الامور
ف تعامله مع الناس
طريقته ف حل المشكلات
مساعدته ف المجتمع بطريقه فعاله
يفيد ع وجه الاساس الوطن
يعني في فرق بين المهندس او الدكتور وعامل النظافه
اذا كانوا بالاخص من نفس الجنسيه
فإنتاجهم للوطن يختلف
ويعتمد ع حسب علمهم
فالدكتور والمهندس
علمه نافع وترتقي به البلد ف مجالات شتى
وايضا العلم يعلمه لاولاده وتتعاقب اجيال متعلمه وغير جاهله
ليقينى باننا سوف نستفيد من رؤيتك كثفت اسألتى
ولربما صعبتها فانت قيمة فكرية ثقافيه لابد من ان
نستغل تواجدك لانستفد
اشكرك استاذي شهاده اعتز به
ولو كانت كبيره علي
اشتقت لشخص كان لا يناديني الا "يالمضنونه"
السلام عليكم
الله الله ياسلام عليك
كنت متيقنا من اجادتك عندما
اوكلت عليك مسؤلية النقاط فانت
مجيده بارك الله فيك ولك لقد قدمتى مفهوما
مفيدا مستفاد الف شكر لشخصك الكريك
- هناك اختلاف في وجهات النظر او في بعض
التنضيرات من بعض الباحثين والمهتمين وكذلك
العلماء حول عزل العلم عن المعرفة بكون ان المعرفة
تشكل الوعاء لرفد العلم والجانب الاخر يقول العلم هوا
طريق للمعرفة كيف تقرئين انت هذا الاختلاف ..؟؟
تقديري واحترامي
يسعد مساك استاذى الفاضل
الفرق بين المدرسة والحياة :
هو أن المدرسة تعلمنا ثم تختبرنا
أما الحياة فهي تختبرنا ثم تعلمنا
وأنا أرى من منظوري الشخصي المتواضع
أن إختبــار الحيــاه أرسخ لأنه قاسي ولكنه مفيد
كنت أتعلم في المدرسه وكل آمالي وطموحاتي أن انجح بعد الإختبــار
الذي أعرف نوعا ما على ماذا سيحتوي
وأجيب على اسئلته التي توقعت مجيئها
أما اختبارات الحيــاه فهي للأسف لم أعد لها مسبقاً
وقد تكون بعض منها مصاحب لصدمة أو خداع
يندمل جرحه طول العمر لكنه يقوي ويرمم أصحاب القلوب السليمه
التي تكون جاهزه لاخذ الحلول المناسبه
فالحياه هى كرسي العلم الذى لا يتوقف الا بآخر نفس من حياتنا
هنا يتوقف العلم اليومي الذى لا نعلم ما هو الدرس الذى سيطرح لنا
بدوت مقلمه او كراسه او حاسب آلى
وانما امتحانه مع الخالق
هو من يعلم ما هو دوس اليوم
دمت متالقاً
تحياااتى
ساارس
نحن لا نتغير
ولكن نبتعد عن كل من لا يعرف قيمتنا
السلام عليكم
اهلا بالاستاذ العزيز المجيد
لقد ذهبت بنا للضفه الاخرى استاذي لاباس لاباس
فقد افدتنا من خلال زاوية اخرى وهى الحياة وهذا
جانب مفيد بارك الله فيك كما انه عندما نتكلم عن مدرسة الحياة
فاننا ايضا نقترب من التعلم وكما هوا معلوم بان الاستقاء
بالمعلومة والتزود بالمعرفه ايضا من خلال وقفات نتوقف عندها
بالحياة وهنا سوف اسوق مثالا الامثال والحكم والتى ورثناها دون
ان نحاول الاضافة عليها من اين تعلمناها من خلال التداول بين
الناس وهى في اصلها استخرها عالم او قارء جيد من بطون الكتب
اذا الكتاب احد مصادر التعلم واستقاء المعلومة ونحن الان لانقراء
كنت متميز استاذي
تقديري واحترامي
اعتذر منك استاذى
لربما خاننى التعبير قليلاً
فانا اقصد بالمدرسه هنا
العلم وما درسناه خلال 12 سنه
وهناك ةعلم آخر
علم يومي لا نعلم ما هو الدرس المقرر لنا من قبل
لان معلمه الحياه التى نعيشها ونتعايش من اجلها
تحيااااتى
نحن لا نتغير
ولكن نبتعد عن كل من لا يعرف قيمتنا
استاذي انا رأي ف هذا الموضع بسيط جدا
انا عقلي يقولي كيف اطلق لانسان ان عنده معرفه وهو ما عنده علم
العلم طريق للمعرفه
بالعلم يكون الوعي للامور وادراكها فهنا عاد تتكون المعرفه
فاللي يقول ان المعرفه بدون علم.من خلال التأملات ف المون والتفكير فيه
لكن اذا الانسان عقليته محدوده لحاجه معينه
هل ايقدر يدرك ويميز حتى ولو تأمل?!......
اتمنى توضح اجابتي لكم...
اشتقت لشخص كان لا يناديني الا "يالمضنونه"
النمو بالمعرفه والثقافه ولو بالمعرفه البسيطه
العلم نور ومصباح ف حياااتنا لولاه من وصلنا لمبتغانا
انا اشوف لا توجد علاقة في الوقت الحاضر
المتعلم أو غير المتعلم الكل منهم يحتل مناصب قيادية
والرواتب نفس الشئ