المعرفة والمعدل التراكمي!!!

[سلطنتي فخري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

*أسعد الله أوقاتكم بكل خير

الموضوع : المعرفة والمعدل التراكمي

كما نعلم أن السلطنة وفرت الكثير من منح الدراسه ف العاميين الماضيين . . حتى اصبح الكثير ممن يطلبون العلم ..وهذي فرصه جميلة لزيادة العلم والمعررفة

ولكــن ما اريد ان أوضحه لكم هو الفرق بين العلم احفظ ونسخ لصق في ورقة الاختبار وبين الفهم والمعرفه ..
نلاحظ الكثير من الاساتذه يمشون ع نهج الحفظ، والناس قدرات .. والاشخاص الذين لا يستطعون الحفظ ما يسبب لهم نقص في المعدل التركمي (gpa) !! في المقابل هم يفهمون الماده بشكل ممتازه ..وما يبقى في الذاكره أكيد المعرفة ..

السؤال ::
1. لماذا بعض أماكن التوظيف يعتمدون ع درجتك ف المعدل التراكمي ؟؟
2.هل المعدل التراكمي هو مقياس لذكاء الطالب؟!

مودتي ::سلطنتي فخري


*

[فِدَىْ قَابُوسٌ المُعَظّمْ]

بالنسبة للمعدل التراكمي هو معيار يقيس مستوى الطالب اثناء دراسته بالكلية او الجامعة وهو بشكل عام يحكم على أداء الطالب اكاديميا في كل مجالات الاداء (الحفظ والفهم والادراك والتفوق بشكل عام).بمعنى انه يقيس اداء الطالب طوال فترة دراسته وليس مختصرا بالذكاء او المقدرة على الحفظ.ونظرة المؤسسات ف القبول تعتمد على المعدل التراكمي لانه يلخص ويبين مستوى الطالب ف التخصص .وكلما كان مرتفعا كلما كنت متميزا.
شي طبيعي جدا اذا gba ناقص معناه الطالب غير مميز والعكس صحيح.لذلك لايمكن حصر المعدل التراكمي على مهارة الطالب في شي معين سواء كان الحفظ او الذكاء.

شكرا لك

[سلطنتي فخري]

بالنسبة للمعدل التراكمي هو معيار يقيس مستوى الطالب اثناء دراسته بالكلية او الجامعة وهو بشكل عام يحكم على أداء الطالب اكاديميا في كل مجالات الاداء (الحفظ والفهم والادراك والتفوق بشكل عام).بمعنى انه يقيس اداء الطالب طوال فترة دراسته وليس مختصرا بالذكاء او المقدرة على الحفظ.ونظرة المؤسسات ف القبول تعتمد على المعدل التراكمي لانه يلخص ويبين مستوى الطالب ف التخصص .وكلما كان مرتفعا كلما كنت متميزا.
شي طبيعي جدا اذا gba ناقص معناه الطالب غير مميز والعكس صحيح.لذلك لايمكن حصر المعدل التراكمي على مهارة الطالب في شي معين سواء كان الحفظ او الذكاء.

شكرا لك

شكرا ع المشاركه .. في بعض الدول لا ينظرون للمعدل ابدا ويعتمدون ع خبرات وثقافة الطالب ف تخصصه .. معنا لا يركزوا ع مواد التخصص .. اذا كان الطالب متميز ف درجات مواد التخصص اما ف مواد التجاره والاداره لا وذلك بسبب كثرة الحفظ فيها!!

[فِدَىْ قَابُوسٌ المُعَظّمْ]

شكرا ع المشاركه .. في بعض الدول لا ينظرون للمعدل ابدا ويعتمدون ع خبرات وثقافة الطالب ف تخصصه .. معنا لا يركزوا ع مواد التخصص .. اذا كان الطالب متميز ف درجات مواد التخصص اما ف مواد التجاره والاداره لا وذلك بسبب كثرة الحفظ فيها!!

اذا مؤسسه مهتمه بالكمبيوتر مثلا او الادراة او التسويق ..راح تبحث عن متميزين في مجال تخصصهم بغض النظر عن ثقافتهم .ال gpa مهم جدا في التخصص أما باقي الاشيائ اللي تتعلق بالمدارك الثانيه كالحفظ والثقافه مهمه فيه شخصية الطالب وهذا جزء لايتجزاء من اعتماد القبول للوظائف.لذلك ينظر للمؤهلات من جهة والمقابلة الشخصية من جهة اخرى كمعيار للقبول.
شكرا لك

[سلطنتي فخري]

اذا مؤسسه مهتمه بالكمبيوتر مثلا او الادراة او التسويق ..راح تبحث عن متميزين في مجال تخصصهم بغض النظر عن ثقافتهم .ال gpa مهم جدا في التخصص أما باقي الاشيائ اللي تتعلق بالمدارك الثانيه كالحفظ والثقافه مهمه فيه شخصية الطالب وهذا جزء لايتجزاء من اعتماد القبول للوظائف.لذلك ينظر للمؤهلات من جهة والمقابلة الشخصية من جهة اخرى كمعيار للقبول.
شكرا لك

بعض المؤسسات بدأت تطبق عدم النظر للمعدل هنا في السلطنه
اذا الشخص ملم ف تخصصه فيحتاج له يثقف نفسه ف المجالات الاخرى لا يحتكر نفسه ع شي معين ..

[،إستثنائي،]

. لماذا بعض أماكن التوظيف يعتمدون ع درجتك ف المعدل التراكمي ؟؟

السلام عليكم

في نظري نعم المعدل التراكمي هو مقياس لمدى وعي واهتمام الشخص للدراسه وحب الاستطلاع والاهتمام

2.هل المعدل التراكمي هو مقياس لذكاء الطالب؟!

طبعا قد يكون كذالك اختي في الفهم والادراك .

دمتي بوود

[سلطنتي فخري]

. لماذا بعض أماكن التوظيف يعتمدون ع درجتك ف المعدل التراكمي ؟؟

السلام عليكم

في نظري نعم المعدل التراكمي هو مقياس لمدى وعي واهتمام الشخص للدراسه وحب الاستطلاع والاهتمام

2.هل المعدل التراكمي هو مقياس لذكاء الطالب؟!

طبعا قد يكون كذالك اختي في الفهم والادراك .

دمتي بوود

شكرا اخي ع رأيك ..
قارن بين الدرجات ف الجامعات البريطانيه ومعنا
مثلا معنا 90 a-
معهم 90 a+
ولو تتبعت راح تجد الفرق ..وهذا السبب بو يجعلهم يفكروا ف المعرفه بدل الدرجات حسب اعتقادي

[فِدَىْ قَابُوسٌ المُعَظّمْ]

شكرا اخي ع رأيك ..
قارن بين الدرجات ف الجامعات البريطانيه ومعنا
مثلا معنا 90 a-
معهم 90 a+
ولو تتبعت راح تجد الفرق ..وهذا السبب بو يجعلهم يفكروا ف المعرفه بدل الدرجات حسب اعتقادي

أحس عادي.الاثنين امتياز

[سلطنتي فخري]

أحس عادي.الاثنين امتياز

مثال اخر 60معهم تجيب c
60 معنا رسوب !!

[فِدَىْ قَابُوسٌ المُعَظّمْ]

مثال اخر 60معهم تجيب c
60 معنا رسوب !!

أول مره اسمع 60% رسوب
اذا معدل مقبول او d ....كم نسبته؟
تختلف النسب من كلية لاخرى او من مؤسسة لاخرى.وهذي معايير دولية.