وانا اقولك اسمحيلي إذن انتي ما تعرفي شيء عن وضع التعليمالمشاركة الأصلية كتبت بواسطة أفتخر عمانيه
لا المعلم ولا الطالب متقبلين الوضع
بخبرك وضع التعليم
اولا مناهج دسمة تعتمد على الكم
المفترض هناك أهداف اساسية يأسس عليه الطلاب والبقية بيكتسبهم
ثانيا
طول الفصل اختبارات فترية وأنشطة لدى الطالب
ضغط بشكل كبير على الطلاب
ثالثا
اولياء الاموار تغيروا لا يستطيع المعلم نصح الطالب
مباشرة جاي المدرسة
رابعا
لم تعد وظيفة المعلم التعليم فقط
اضيفت له وظيفة
يدخل اعذار الطلاب بالبوابة
واجازاته المرضية بالبوابة
الخطط بالبوابة
حجز المختبرات بالبوابة
وبالاخير البوابة تفصل وتعذب المعلم بالساعات
ثالثا:
الحلقة الاولى ما فيه رسوب يرفع الطالب حتى وهو ما يعرف بقريء ويكتب
اما اللي يقولوا السبب المعلم
مش صحيح
وظيفة المعلم بكل زمان وبكل مكان فيها الصالح وفيها الطالح
سواء سابقا او الان او مستقبلا
وكلنا كنّا طلاب كانوا معنا معلمين متميزين ومعلمين لا
وفيه نقطة احب اضيفها
اللي يقول المعلم فاضي
تصحيح صف واحد يصل لحصتين او حصة ونص
تصوير الانشطة لازم تمسك دور لان آلة تصوير او2 بالمدرسة
بغض النظر لا احد يشعر ماذا يعني التعامل مع 37 طالب
ولا الوقوف ولا صوت المعلم الذي يبذله
يدرس 4 حصص او 5 يكون بقمة الارهاق
مهنة المعلم ليست كباقي المهام
متعبة جدا
بالاضافة ان عمله لا ينتهي بنهاية الدوام لان لابد ان يحضر لليوم الثاني
يعني حتى وقت راحته بالمنزل لابد له ان يحضر ويعد الانشطة
رد مع اقتباس