اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السفينة مشاهدة المشاركة
أهلاً بك يا أختي الطيبة

وكما ذكرتي أعلاه ولا أزيد حرفاً أخر عليه ، الشخص نفسه رهن فكرة وذاته ، ماذا يريد من نفسه هو في الأخير من يحصد النتائج ، لكن هل ترى أن فئة معينة تحتاج إلى التثقيف نوعا ما في هذه الغاية ، وخصوصاً الفئة الصغيرة التي ما زالت قيد التعليم في المدراس على سبيل المثال ، اليوم يجب أن يكون هناك تطور وتوسع أيضاً في مناهج التدريس ، فهذا الطالب ما زال في قيد البناء ، من خلال وجود منهج واسع لمعنى التطور الحديث ، فهناك أمل كبير لتغيير فكرة إلى الأفضل إن شاء الله ، من خلال قيام السلك التربوي بالتوسع في هذه المادة ، حتى يخرج من أسوار المدارس وهو يحمل مفهوم صحيح عن معنى التطور الحقيقي البناء ، ولك أصدق التحايا يا أختي الفاضلة.


أسعد ربي صباحك أخي

الطفل لابد أن يكون محض اهتمام من جميع النواحي من الصغر
حتى نخرج بنتائج رائعه .. راائع أن يتوسع السلك التربوي في مادة التطوير لدى الطفل
ويتدرج في تعلمهم عن مقومات التطور الإيجابي وسلوكه
ولكن يا أخي الفاضل .. هل ما يعطى الطفل في المدارس سوف يكمل عليه الأهل في المنزل
بمعنى آخر .. الطفل سوف يغرس في ذهنه اسلوب معين للتطور الايجابي في المدارس
لكن اين سيكون دور ولي الأمر من هذا الامر؟؟ دوره لابد أن يمشي على نفس الركيزه وان اختلف الاسلوب قليلا
المهم أن تكون الطريقه سليمه .. ولكن للاسف الشديد ما يحدث عكس ذلك من قبل البعض وهنا لا اعمم
بعض اولياء الأمور ينظروا للتطور بطريقه خاطئه نرى البعض يسعى لثقيف ابنائه وغرس فيهم حب التعليم
ولكن التعليم على ماذا؟؟ لغُات أُخرى في مدارس خاصه تركيزهم في التعليم على اللغات مبتعد قليلا عن التربيه الاسلاميه
واللغه العربيه .. إذا ولي الامر غرس في الطفل تطور سلبي نوعا ما هذا على سبيل المثال
ما اريد ان اوصله بأنه لابد من ولي الامر أن يكون مكمل إييجابي لتطور ابنه
وان حدث قصور في مجال التعليم لجانب معين ولي الامر لابد أن يكمله

لا اعلم حقيقه ان استطعت اوصل ما يدور بذهني بصيغه كتابيه

أسعدني التحاور معك أخي الكريم